第三单元 12 台阶-2021-2022学年七年级语文初一下册【七彩课堂】同步教学课件（部编版）

12* 台阶/ 12* 台阶/ 12* 台阶 第一课时 第二课时 七年级语文下册 12* 台阶/ 学习目标 第一课时 1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点） 2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点） 3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养） 12* 台阶/ 知识备查 1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。 3.小说三要素：人物、情节、环境。 4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。 5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。 小说基本常识 12* 台阶/ 背景资料 知识备查 本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。 12* 台阶/ 读一读 预习检查 庄稼茬 āo dànɡ kǎn kāi kěn qiào xián nián yǐn shǎnɡ chá 凹凼 门槛 揩汗 撬开 涎水 黏性 烟瘾 晌午 啃 蹦 瞌 厚道 bènɡ kē hòu 12* 台阶/ 糟糕 醒悟 烦躁 头颅 自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众 读一读 预习检查 zāo xǐng zào lú yì wēi tíng 12* 台阶/ 多音字 预习检查 kǎn 门槛 jiàn 槛车 槛 bǎng 肩膀 páng 膀胱 膀 12* 台阶/ 形近字 预习检查 挪 nuó 挪动 娜 nuó 婀娜 磕 kē 磕碰 溘 kè 溘然 12* 台阶/ 词语解释 预习检查 【尴尬】 【叮嘱】 【气派】 【筹划】 (神色、态度)不自然。 再三嘱咐。 神气;有精神。 筹措。 12* 台阶/ 【大庭广众】 词语解释 预习检查 【若有所失】 人很多的公开场所。 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 【低眉顺眼】 【微不足道】 【自言自语】 非常藐小,不值得一提。 自己跟自己说话;独自低声说话。 低着眉头,眼睛向下看。形容驯良、顺从。 12* 台阶/ 整体感知 1.速读课文，说说文中讲了什么，用简洁的语言概述课文内容。 本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦造高台阶的新屋，最终走向衰老的故事。 12* 台阶/ 2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。 示例：开端（1—9）：梦想造台阶。 整体感知 发展（10—16）：准备造台阶。 高潮（17—25）：建造新台阶。 结局（26—32）：台阶成人老。 12* 台阶/ 精读细研 家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。 1.再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 梦想造台阶 12* 台阶/ 准备造台阶 精读细研 2.为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？ 12* 台阶/ 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶高：受人尊重 台阶低　地位低 准备造台阶 精读细研 12* 台阶/ 建造新台阶 精读细研 3.建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？ 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。 内心激动，行动积极。 12* 台阶/ 精读细研 4.新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？ 修好后，父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。 台阶成人老 12* 台阶/ 精读细研 说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？ 台阶 含义 三层台阶 高高的台阶 九层台阶 理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。 理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。 理想的勋章；父亲人生的杰作。 12* 台阶/ 第一课时 第二课时 上节课我们梳理了课文的结构，了解了父亲建造台阶的过程。这节课我们再次走进课文，去看看父亲是怎样的人，作者最想表现的是什么。 12* 台阶/ 精读细研 自读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用