精品解析:广州市六区联考2021-2022学年高一上学期期末历史试题

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2022-03-23
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 广州市
地区(区县) 花都区
文件格式 ZIP
文件大小 505 KB
发布时间 2022-03-23
更新时间 2026-02-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-23
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来源 学科网

内容正文:

2021学年第一学期期末教学质量监测高一历史试题 一、选择题 1. 在大汶口出土的墓葬中,既有棺椁,又有大量的随葬品,最多的达180多件,包括精美的彩陶、黑陶等,这与葬在同一墓地而几乎一无所有的墓葬形成鲜明的对比。这反映出当时 A. 发明陶器制作技术 B. 出现财产私有现象 C. 处于母系氏族社会 D. 早期国家已经产生 2. 下表所示为春秋战国时期法、道、墨三家治国主张的相关论述。据此可知,这些主张 学派 论述 法家 认为只有通过法律的手段才能达到至德的社会,强调君臣共同守法,在实行耕战的国策中实现民众的利益 道家 从“法自然”的高度,反对战争,主张“圣,反对战争,主张“圣人无常心,以百姓心为心”的无为政治 墨家 主张在“天”面前,君主和民众是平等,让有才能的人参政议政,珍惜民力 A. 勇于突破礼制的束缚 B. 适应了诸侯争霸战争的需要 C. 具有朴素的民本思想 D. 体现了奴隶主贵族政治诉求 3. 司马迁在《史记》中记载:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”针对这一困局,秦朝推行 A. 皇帝制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 焚书坑儒 4. 由以下司马迁对历史细节的记载可知,汉初( ) (汉初)自天子不能具钧驷(四匹颜色相同的马),而将相或乘牛车。 出自司马迁《史记•平准书》 冒顿纵精兵四十万骑围高帝(汉高祖)于白登……匈奴骑,其西方尽白马,东方尽青駹马,北方尽乌骊马(黑马),南方尽骍马(红马) 出自司马迁《史记•匈奴列传》 A. 延续了西周的礼乐等级制度 B. 思想大一统趋势开始出现 C. 西汉政权面临内忧外患局面 D. 地方势力削弱了中央王朝 5. 魏晋南北朝时期,北方盛行面食且品种丰富,馒头、炸油饼、胡饼则深受内地人的喜爱。这一现象出现的主要原因是 A. 南稻北粟格局的影响 B. 民族融合加深的产物 C. 运河沟通南北的作用 D. 政府政策引导的结果 6. 学者认为:“自安史之乱以后,赋税名目繁多,民不堪命。两税法则规定百姓只需纳夏秋两税……将名目繁多之税目简化,且两税之外不得别征,实为德政。”这说明两税法的实行(  ) A. 解决了土地兼并问题 B. 增加了政府的财政收入 C. 促进了赋税的货币化 D. 起到减少税目和简化手续的作用 7. 宋代,“每一交易,动辄即十万”,货币需求量大增。在对外贸易中,大量的铜币流向海外。“民苦转贸重,故设书纸代钱,以便市易”。材料说明了 A. 宋代传统的经济政策的改变 B. 商品经济发展促进纸币出现 C. 金属货币已不适应经济发展 D. 宋代商品经济高度繁荣发展 8. 吐蕃作为元代一个单独大行政区,未设行省,由中央宣政院直接统辖。宣政院下属的低级地方官员可由当地僧侣首领按本地习惯自相传袭。这体现了古代边疆治理的智慧为 A. 订立盟约 B. 因地制宜 C. 武力征服 D. 和亲联姻 9. 明末《沈氏农书》记载,浙江嘉湖地区流传“种田不养猪,秀才不读书,必无成功”的俗语。当地很多农民利用事农余力和农副产品饲养禽、畜、鱼,出售获利巨大。这说明当时浙江嘉湖地区 A. 农产品商品化趋势出现 B. 农业多种经营有所发展 C. 种植业传统地位丧失 D. 新的生产关系已经出现 10. 雍正四年(1726年),针对云南地区水路不通的问题,云贵广西总督(流官)鄂尔泰上疏:“云贵远居天末,必须商贾流通,庶地方渐有生色。”皇帝朱批:“见处信得,及便动数十万帑金何妨?朕不惜此等之费也。”这说明 A. 交通发展加重了政府的财政负担 B. 中央集权有利于边疆地区的开发 C. 君主专制阻碍了社会经济的发展 D. 边疆治理的发展推动了民族交融 11. 阅读下列《1838~1852年英国制造品输华值》统计图表。对图表信息解读正确的是 A. 鸦片战争后英国对华商品输出持续增长 B. 五口通商便利了列强对中国的商品输出 C. 中国的民族资本抵制了英国的商品倾销 D. 英国对中国表现为较大规模的贸易顺差 12. 鸦片战争期间,英军攻陷厦门,当地民众袭击英军,迫使英军退守鼓浪屿;入侵浙江后,浙江人民组织“黑水党”,狠狠地打击了英军;进犯长江后,沿江人民以多种方式袭击英军阻止其舰队前进。这说明当时民众 A 对政府妥协表示不满 B. 出现与政府结盟倾向 C. 有自发的反侵略意识 D. 成为反侵略的主力军 13. 陈独秀《说国家》:我十年以前……哪知道国家是个什么东西,和我有什么关系呢?到了甲午年,才听见人说有个什么日本国,把我们中国打败了……此时我才晓得,世界上的人,原来是分作一国一国的,此疆彼界,各部相下。陈独秀在此强调了甲午战争 A. 兴起唤醒了中国人的民族国家意识 B. 刺激了列强瓜分中国的欲望 C. 导致了抗日救亡运动蓬勃 D. 激

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