第1课 真实动人得艺术形象 教案 2021-2022学年初中美术赣美版七年级下册

第一课、《真实动人的艺术形象》教案 一、教学目标： 1、知识与技能目标：通过欣赏，初步了解西方传统绘画作品的创作题材和表现手法，理解所表达的创作思想。 2、过程与方法目标：通过对西方传统绘画的欣赏与评述，提高学生对外国绘画作品的欣赏水平，培养学生运用语言、文字等形式大胆表达自己的想法。 3、情感态度与价值观目标：扩大学生的艺术视野，使他们进一步提高学习美术的兴趣，提高审美能力和品位。 二、教学重难点: 教学重点：通过欣赏学习，让学生初步掌握欣赏评述的四字要诀：看、想、悟、评。 教学难点：通过欣赏西方传统绘画的作品，引导学生能够从选材、构图、用色和艺术特色等方面进行赏析与评述。大胆说出自己的看法。 3、 教学方法： 讲授法、合作探究法、欣赏法、情境法 4、 教学准备： 多媒体课件、教材 5、 教学过程： （1） 导入新课 课件展示达芬奇的《蒙娜丽莎》和马蒂斯的《马蒂斯夫人像》，引导学生观察并说一说：“这两幅作品有哪些不同点？”学生以四人为一组，进行讨论，总结得出： 《马蒂斯夫人像》马蒂斯——抽象（现代抽象绘画） 《蒙娜丽莎》达芬奇——写实（传统写实绘画） 师：西方传统的写实绘画或称西方古典绘画，长期受西方“艺术是对现实的模仿”的艺术观念的影响，在绘画中追求视觉的真实效果，注重作品的题材内容，努力创造真实动人的艺术形象。这节课我们一起走进《真实动人的艺术形象》这节课，一起欣赏那些真实动人的形象。 （二）讲授新课 1、引导分析。 师：现在，我们一起运用欣赏作品的四个步骤来赏析西方传统绘画作品。 美术欣赏的四字要诀---看、想、悟、评。以《蒙娜丽莎》为例。 欣赏作品的第一步——看  看作品中都画了什么？（要求：请你把看到的所有内容描述出来） 学生看画分组讨论并回答。 师：同学们的观察力都非常强，都具有成为优秀艺术家的潜质，接下来的看需要我们更细致的观察力了。请问：作品中人物位置安排如何？画面色彩与人物形象的描绘有什么特点？画家是如何表现的？ 学生看画分组讨论并回答。 教师总结：画家采用半身人像金字塔造型的构图将人物占据整个画面，突显人物的端庄秀美姿态；深色的发型和衣服衬托出人物脸部、颈部和双手肌肤的光洁，深色调的深远背景拓展了画面空间，画家用色彩和明暗的对比表现出蒙娜丽莎脸上那若隐若现的朦胧光线以及脸部和手部的模糊轮廓，使人物形象变得自然而优美，还有“神秘的微笑”在达·芬奇