内容正文:
基因的本质生物学
第3章
第1节 DNA是主要的遗传物质
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生物学 必修2
必备知识 · 新知全解
课堂要点 · 多维探究
网络构建 · 随堂检验
课时作业
目
录
Contents
必备知识·新知全解
多种氨基酸
脱氧核苷酸
磷酸
碱基
脱氧核糖
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蛋白质
蛋白质
排列顺序
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R
S
不死亡
R
S
患败血症死亡
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蛋白酶
酯酶
S
DNA
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寄生
蛋白质
DNA
DNA
蛋白质
蛋白质
DNA
DNA
DNA
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肺炎链球菌体内转化
转化因子
DNA
噬菌体侵染细菌
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蛋白质
RNA
不感染病毒
感染病毒
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RNA
RNA
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考点1 肺炎链球菌的转化实验
课堂要点·多维探究
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考点2 噬菌体侵染细菌的实验
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考点3 DNA是主要的遗传物质
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网络构建·随堂检验
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课时作业
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生物学 必修2
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[课标要点] 1.总结人类对遗传物质的探索过程(科学思维)。2.理解“DNA是主要的遗传物质”的内涵和理由(生命观念)。
一、对遗传物质的早期推测
项目
20世纪20年代
20世纪30年代
对大分子的认识
蛋白质是由①
_____________连接而成的生物大分子
DNA是由许多②______________聚合而成的生物大分子;脱氧核苷酸有4种,脱氧核苷酸的化学组成包括③________、④________和⑤____________
项目
20世纪20年代
20世纪30年代
观点
⑥__________是生物体的遗传物质
⑦__________是遗传物质的观点仍占主导地位
理由
氨基酸多种多样的⑧____________可能蕴含着遗传信息
人们对DNA分子的结构没有清晰的了解
二、肺炎链球菌转化实验
1.实验过程
(1)将无毒性的______型活细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡。
(2)将有毒性的______型活细菌注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
(3)将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内,小鼠_______。
(4)将无毒性的______型活细菌与被加热杀死的______型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠________________。
(5)对S型细菌的细胞提取物分别进行不同处理后,再进行转化实验,结果表明分别用__________、____________或________处理后,细胞提取物仍具