小题专练3 地球的宇宙环境、历史及圈层结构-2022新教材高考地理【培优限时练】 小题突破·大题攻略

2022-03-22
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山东强联文化传媒有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 地球的圈层结构
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.34 MB
发布时间 2022-03-22
更新时间 2023-04-09
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 培优限时练·小题突破·大题攻略
审核时间 2022-03-22
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来源 学科网

内容正文:

专题二 行星地球第3练 地球的宇宙环境、 历史及圈层结构 [小题·分层分练] 1.D 2.B 1.乙、丁是一年中能在地球上观测到金星亮度最大的两个位置,乙位置在清晨能观测到,人称“启明星”;丁位置在傍晚能在西南空中观测到,人称“长庚星”。故选D。2.金星与地球均属于类地行星,有固态表面和大气,金星因距太阳近而温度过高且没有液态水。故选B。 3.C 4.D 3.据所学知识可知,“大连马”是大型哺乳动物,而大型哺乳动物出现在新生代,“大连马”生存的地质年代是新生代。故选C。4.“大连马”生存的地质年代为新生代,重要成矿时期为前寒武纪,裸子植物繁盛的时期是中生代,联合古陆开始解体是中生代,形成现代海陆的新格局是新生代。故选D。 5.C 6.D 5.地壳平均厚度约17千米,此次地震震源深度为80千米,由此判断,此次地震的震源最可能位于莫霍面以下的上地幔,即图中Ⅲ圈层,C正确。Ⅰ圈层为水圈,A错。Ⅱ圈层为地壳,B错。图中Ⅳ圈层位于古登堡界面以下,即地核,D错。6.读图可知,图中Ⅰ圈层是水圈,热量来源于太阳辐射,A错。Ⅱ圈层是地壳,不是岩浆主要发源地,B错。Ⅲ圈层是地幔,空间分布连续,C错。Ⅳ圈层位于古登堡面以下,应为外核,地震横波不能穿过外核,因此一般认为外核为液态或熔融状态物质,D正确。故选D。 7.C 8.D 7.光球层上的太阳活动为黑子,色球层上的太阳活动为耀斑和日珥,太阳风是太阳日冕层上带电粒子高温加速脱离太阳引力场的一种带电粒子流的运动。故选C。8.太阳耀斑是发生在太阳大气局部区域的一种最剧烈的爆发现象。它能在短时间内释放大量能量,引起局部区域瞬时加热,向外发射各种电磁辐射,并伴随粒子辐射突然增强。耀斑大爆发时,会产生磁暴,干扰电子设备;同时会干扰无线电短波通讯,①④正确;而极光现象应出现高纬度地区,地震发生属于地球内部能量的爆发,②③错误,故选D。 9.A 10.B 9.狐尾松的长久存活,需要不断的进行光合作用,依赖于太阳辐射为其光合作用提供能量,满足其生长繁衍,A正确。太阳辐射虽然为水体和大气运动提供能量,但不能直接影响狐尾松生长,B错误。为其提供光能,但狐尾松生长不需要生物能,C错误。地表温度在一定范围内存在波动变化,不能维持恒定的温度,D错误。10.太阳活动为黑子、耀斑等现象,不能为地球生命的演化提供光热资源,A错误。太阳活动会影响地球气候,影响降水变化,改变植物生长条件,影响光合作用的固碳能力,B正确。太阳活动可以干扰地球磁场,但不能影响生物生长周期,植物生长周期主要受气候影响,C错误。高能带电粒子会产生极光等,不能影响大气组成成分,D错误。 [小题·精讲精练] [融会贯通] 1.C 2.B 1.由图可知,台湾岛年均太阳辐射总量东西差异大于南北差异,其主要影响因素是地形。因台湾山脉的分布,台湾岛东部为东南季风的迎风坡,降水多,阴雨天气多;西部位于东南季风的背风坡,加上干热风的影响,降水较少,晴朗天气多。故选C。2.由图可知,福州年均太阳辐射总量高于台北。说明台北降水多,雨季长,大气对太阳辐射的削弱作用强。故选B。 [小题·真题真练]  B 判断图中的等值线的值,①处等深线为(38.5,39.0),②处等深线(35.0,35.5),③处等深线值为(37.5,38.0),④处等深线的值为(35.0,35.5)。根据地球的圈层划分,莫霍界面为地壳和地幔的分界线,①处等深线比②③④处都深,因此①处地壳最厚,A不对;根据材料信息判断②地地壳较薄,且位于河流流经地区,推测可能堆积了富含金属矿产的岩石,B对;从图中看,②④的莫霍界面的深度较浅,地幔深度较浅,③不是最浅的,C不对;根据一般规律,④地位于河流沿岸地区,地势较低,是集水区域,地下水埋深浅,D不对。故选B。 $!"( ! )*$% ! ) " ! '-./012 , 3456789 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " #$#% " ! !" ! #$% " &'( ! ! „…†‡8ˆ‰QL !! # "#"! ! 01Š‹ŒŒ> $ "#"# ! * " "2 # % R ' %ˆ‰ ( Š‹Œ,މz"!|‘ % TAf5¯’’¤“ % ‘ª y” % •–—˜ & FG—˜ÍΙ)K‰WZCšn & `a$ %"&'( & !$* ‰ "2 Ц§ ' ƒ¨© (--- ª©Ju;«x¬À % ú/Á6 #)+ # !! $ %$ Î &$ Ï '$ Ð ($ Ñ "$ ª©Ô73­®›7w© % ¯ª©O°”×±²˜+^ü6 # !! $ %$ ³&' % °”“´ &$ µ€ % °”¶·H '$ °”¸·7&¹º» ($ ¼½¾d¿ÆÀ &'( " ! )*8Ž !! # "#"! ! ‘’“456 $ ¬ ™ƒ 2# !›œ %

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