7.1.1 有序数对课件2021-2022学年人教版七年级数学下册

有序数对 7.1 有序数对 |教材P64-65| 第七章 平面直角坐标系 【教学建议】 1.类比平方根来学习立方根，总体难度不太，可以让学生自学。 7.1.1 有序数对 明白表示平面上的点需要两个数据。 理解有序数对的意义，明白交换顺序表示不同位置。 【学习目标】 【教学建议】 1.学习目标不一定展示给学生，但教学时一定要有目标意识. 问题引入 思考： 在平面内，怎样准确的表示位置？ 探究新知 在数轴上，确定一个点的位置需要几个数据呢? 0 -2 -1 1 3 2 A -3 O B 【教学建议】 1.分别说出A、O、B三点分别出一个数表示的位置。 2.从数轴上，引入生活中。 探究新知 我们都有去影剧院看电影的经历.观众就能根据入场券上的“排数”和“号数”准确地“对号入座”. 【教学建议】 1.电影院的座位都用了一个“排数”和“号数”来表示。能简单吗？ 2.只说“排数”或“号数”能对号入座吗？ 3.我们教室内怎样用“排数”和“号数”来表示座位。 活动1 请以下位置的同学起立 (1，5)， (2，4)， (4，2)， (3，3)， (5，6). 有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.记做(a, b) 归纳知识 【教学建议】 1.两个数，如请第1列的同学起立。 2.有序：请（4,2）和（2,4）两位同学起立，是不同的同学。 3.利用有序数对可以准确的表示一个位置。 1.在地球上如何确定城市的位置？ 东经：116°23′17〃 北纬：39°54′27〃 2.棋盘是怎样确定棋子的位置? 【教学建议】 1.象棋和围棋都用两个数来表示棋子的位置。 典例讲解 例1. 如图，点A表示３街与５大道的十字路口，点B表示５街与３大道的十字路口.如果用(3,5) →(4,5)→(5,5)→ (5,3)表示由A到B的一条林荫道，那么你能用同样的方式写出由A到B的其他路径吗？ １街　 ２街　３街　 ４街　 ５街 ６街 ６大道 ５大道 ４大道 ３大道 ２大道 １大道 Ａ B (3,5) (3,4) (3,3) (4,3) (5,3) 【教学建议】 1.先动画展示路线，再展示坐标。 例2 观察如图所示的象棋盘，回答问题： （1）若“相”的位置表示为(3，5)，请你说出“将”与“帅”的位置； （2）说出“马 3 进 4”( 即第 3 列的马前进到第 4