第三单元 课文-2022年春四年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

创维新课堂语文四年级下册R」 三个小时后，就会变得又硬又脆，因 世界各地的“神创论” 此，面包放一段时间后会变硬。 国家 创造人类的神 创造方法 中国 女娲 《十万个为什么（中国） 用泥土塑造 埃及 哈奴姆、赫脱 了人类 -、1.C2.B3.B4.C 希腊 普罗米修斯 二、【示例一】为什么老鹰抓兔子的飞行路线 不是直线？因为老鹰的眼睛分布在头 第三单元 部的两侧，追捕兔子时，为了保证老鹰的 9短诗三首 一只眼睛始终盯着兔子，同时飞行方向与 1.A.躲藏灭B.繁茂藤萝波涛 该眼的视线始终保持固定的角度，它必须 ③④① 在飞行过程中不断改变飞行方向。 2.(1)明月小园藤萝【示例】月光如 【示例二】为什么天上的星星有的暗有的 水的夜晚，在小园的藤萝架下，一个小 亮？决定我们看到的星星是明的还是 孩趴在母亲的膝盖上静静地听母亲 暗的，主要有两个因素：一是星星发光能 讲故事 力的大小，二是星星和我们之间距离的远 (2)【示例】这些事一一是美好的记忆： 近。如果一颗星星的发光能力很强，距离 活泼的孩子，纯真的笑脸，琅琅的读 我们也很近，那么我们看到的星星就很 书声。 亮；反之，我们看到的星星就很暗。 3.(1)光香波涛的清响 《灰尘的旅行》 (2)儿时与母亲在一起的事对母亲深深 -、1.×2.V3.V4.V 的依恋 二、【示例】 (3)C 名称：桂花 4.(1)它的巢里 你的怀里冰心 别名：岩桂 样子：叶子为椭圆形，花瓣分裂为四瓣，香 (2)C 味清新。 (3)鸟儿鸟巢深深依恋母亲 特点：陆生植物，通常农历八月开花。 其他：桂花可以制作桂花茶，味道可口， (4)【示例】妈妈，谢谢您在我成长的路上 深受大众喜爱。 为我遮风挡雨，我会努力学习，不辜负 《看看我们的地球X沁人类起源的演化过程》 您的辛苦付出。 一、1.水石2.高3.地壳运动 (5)川示例】 春水（一七四） 二、1.V2.V3.V4.× 青年人！ 9 ★★★ 答案精解精析 珍重的描写罢， 4.【示例】诗人汪国真的《热爱生命》很吸引 时间正翻着书页， 我。其中“既然选择了远方，便只顾风雨 请你着笔！ 兼程”这句诗给我留下了深刻的印象，它 10绿 使我明白，在生活和学习中要不惧挫折， 1.挤己给挥辉灰 勇往直前，努力去实现自己的理想，享受 奋斗的过程。 叉差插瓶评平 2.(1)②(2)③(3)① 大人铺导延展 3.【示例】枝头的枫叶是红的 冰心的诗歌清新自然，内涵丰富。让我们 再来积累一首她的诗吧！ 香甜的苹果是红的 成熟的高粱是红的 墙角的花！ 农民的笑脸也是红的 你孤芳自赏时， 4.（1)绿色的墨水瓶倒翻了比喻 天地便小了。 【品读】这首诗告诉我们：人的眼界要开 (2)绿的程度深【示例】柳叶麦苗 阔，志向要远大，不能以自己的小天地为 (3)风雨阳光 中心，否则容易将自己束缚住。 5.(1)挤重叠交叉【示例】郁郁葱葱 (2)A【解析】本题考查对诗句的理解能 11白桦 力。从“突然一阵风”可知，“所有的绿 1.xiao hui zhan yang hua rong 就整齐地/按着节拍飘动在一起”是因 2.(1)涂抹（2)云霞绣(3)朦胧麦穗 为风的原因，因此A项说法错误。 3.(1)①寂静②平静③安静 (3)我从中感受到了诗人对美好世界的热 (2)①【示例一】齐刷刷笑眯眯暖烘烘 爱和赞美。 【示例二】懒洋洋明晃晃金灿灿 阅读提升（三） ②示例一】亭亭玉立遥遥相对 1.冰心 滔滔不绝 2.(1)CAB 【示例二】恋恋不舍 生生不息 (2)A 欣欣向荣 3.我觉得母亲是春光，因为母亲的爱像春光 ③示例一】大名鼎鼎议论纷纷 一样给孩子带来温暖和美好。 文质彬彬 10 创维新课堂语文四年级下册) 【示例二】目光炯炯 白发苍苍 之美，流露出对白桦、家乡、大自然的 神采奕奕 热爱。 4.(1)①洁白整体 大人铺导延展 ②高洁 同学们，诗人笔下的白桦既高洁又美丽。 ③A 你们还知道哪些与植物有关的诗歌呢？ (2)①傲寒挺立 读读下面的诗歌，一起来欣赏一下吧！ ②【示例】白桦落满雪花，那些枝条看 绿叶 上去毛茸茸的，既像雪绣的花边，又像 刘湛秋 洁白的流苏，美丽得像一幅画。 朦胧中一个个虚点 5.(1)外形挺拔、亭亭玉立 茸毛与脉络那样纤细 (2)在灿灿的金晖里 在春天的调色板上 闪着晶亮的雪花。 飘落雨水留下的痕迹 它向白雪皑皑的树枝 枝头抽出第一片嫩叶芽 又抹一层银色的光华。 幼儿微弱的呼吸 (3)D 它胆怯地试探着世界 (4)诗中的白桦给我留下了高洁挺拔的印 象。这首诗表达了诗人对白桦的喜 测量着空间的距离 爱，以及对家乡和大自然的热爱。 风是它永恒的保姆 【解析】本题考查对诗歌的理解和对 钢琴等待着森林交响曲 诗人感情的分析能力。这两节诗歌将 生命，哪怕是细小到一片叶子 这棵白桦与周边环