第五单元 课文 单元过关检测-2022年春四年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

★★ 答案精解精析 夺目 分辨烂漫 清静 六、1.天气晴朗时海上日出 气势 聚集 拥挤宽广 2.缓慢冲破跳出 挤压昏暗观赏石钟乳 3.太阳 第五单元过关检测 4.语段是从太阳的颜色、光亮、位置变化 -、qi he cùyan cha zhai 三方面来描写日出的。 二、1.移动范围扩大 七、1.小溪大泉小泉【解析】本题考查 2.仅仅郁郁葱葱新笋杜鹃灿烂 对游览顺序的分析能力。从“出了济 三、1.即使…也… 南的西门，在桥上便看见一溪活水” 2.无论…都… “沿着小溪往南走，就来到趵突泉公 3.虽然…但是… 园”“流向西门去，看那三个大泉”“池 四、1.【示例一】太阳花张开了笑脸，扬起头， 边还有数不清的小泉呢”“看完了泉， 拥抱温暖的阳光。 再往北走，经过一些货摊，便出了北 【示例二】池塘里的锦鲤们正在玩耍， 门”等句子可知，作者游趵突泉的顺序 一会儿你追我赶地嬉闹，一会儿又躲 依次是：西门→桥上→小溪→大泉→ 到莲叶下面捉迷藏。 小泉→北门。 2.【示例】月亮在云里穿行，时而亮，时而 2.B 暗，时而快，时而慢。 3.纯洁活泼鲜明数不清有趣 3.【示例】进了南门，顺着小路直走，就到 【解析】本题考查对短文内容的理解 了天鹅湖。天鹅湖上有一座小桥。过 能力。读第③段，从“永远那么纯洁， 了小桥往西，就来到了芍药园。从芍药 永远那么活泼，永远那么鲜明”可知， 园向北走就到了松林。由松林继续往 作者运用了排比的修辞手法，写出了 东走，绕过天鹅湖，就到了纪念馆。参 观完纪念馆，向东南方向走一段路就到 大泉水纯洁、活泼、鲜明的特点。结合 了望湖亭。出了望湖亭，向西南方向走 第④段，从“池边还有数不清的小泉 就来到了郁金香园，从郁金香园往东 呢”“这比那大泉还有趣”可知，小泉具 走，就到了东南门。 有数不清、有趣的特点。 五、1.晴朗天气天边有云喜爱和赞美海 4.(1)洞口外洞孔隙内洞 上日出孔隙 (2)游览作者对祖国大好河山的喜爱 2.D 和赞美 20第五单元 第五单元过关检测 满分：100分。得分： ─、用“√”画出加点字的正确读音。(6分) 漆黑( qi xi )重荷( he he ）簇拥( zu cu ） 蜿蜒( yon yan ）刹那( cha sha ）狭窄( zhai zai ) 二、读句子，根据拼音写词语。(每字0.5分，共9分) 1.太阳向上 yidong ()着，光亮的 fanwei ()不断 kuoda （)，最后完全跳出了海面。 2.jn jin()是下了几场雨，原本 yuyucongcong ()的竹 林里，又长出了一大片xin sun ()。漫山遍野的 dujuan () 花也开放了，像是成片 canlan ()的云霞。 ≡、选词填空。(每题2分，共6分) 即使……也……虽然……但是……无论……都…… 1.()是在炎热的夏季，这座山的山顶()被厚厚的积雪覆盖着。 2.()刮风还是下雨，交警叔叔()坚守在岗位上。 3.()花生并不好看，()它很有用，可以榨油、做成食品等。 四、按要求完成练习。(11分） 1.太阳冲破了云霞，完全跳出了海面。(照样子，把事物当作人来写)(3分) _____ 2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。 (用加点词语造句)(3分） 3．根据示意图，我能用一些连贯的词句，把参观路线说一说。(5分) 南门→天鹅湖→芍药园→松林→纪念馆→望湖亭→郁金香园→东南门 北___们门三_________ ____ —______ 65 创维新课堂语文四年级下册RU 五、根据所学知识完成练习。（7分) 1.《海上日出》一文中，作者依次描写了 和 时的日出景象，表达了作者 的感情；《记 金华的双龙洞》重点描写了外洞和内洞之间的 。(4分) 2.王洋利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》。以 下给他的建议哪一项不合理？( )(3分) A.可以按照游览的顺序写。 B.重点写最感兴趣的黄山怪石。 C.写景物时写出自己的感受。D.把在黄山的所见所闻全部写下来。 六、（大治市)课内阅读。(12分) 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮 光。①太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破 了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。②一刹那间，这个深红的圆东西， 忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1.语段主要描写了 的景象。(2分) 2.句①中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中 的 样子；“ ”和“ ”两个词写出了太阳顽强的生命力 和势不可当的威力。(3分) 3.句②中的“深红的圆东西”指的是 。(3分) 4.语段是从哪些方面描写日出的？(4分) 七、（郑州市）课外阅读。（19分) 趵突泉（