特色专题三:函数的零点、隐零点问题(讲义+典型例题+小练)-2021-2022学年高二下学期数学北师大版(2019)选择性必修第二册

2022-03-21
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 第二章 导数及其应用
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.30 MB
发布时间 2022-03-21
更新时间 2022-03-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32905883.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

特色专题三:函数的零点、隐零点问题(讲义+典型例题+小练) 函数零点个数问题 用导数研究函数的零点,一方面用导数判断函数的单调性,借助零点存在性定理判断;另一方面,也可将零点问题转化为函数图象的交点问题,利用数形结合来解决.对于函数零点个数问题,可利用函数的值域或最值,结合函数的单调性、草图确定其中参数范围.从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值;从图象的对称性,分析函数的奇偶性;从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性等.但需注意探求与论证之间区别,论证是充要关系,要充分利用零点存在定理及函数单调性严格说明函数零点个数. 利用函数的极值(最值)判断函数零点个数,主要是借助导数研究函数的单调性、极值后,通过极值的正负、函数单调性判断函数图象走势,从而判断零点个数或者利用零点个数求参数范围. 题型一:利用最值(极值)、单调性判断零点个数 例1:已知,其中为实数. (1)若在上单调递增,求的取值范围; (2)当时,判断函数在上零点的个数,并给出证明. 【分析】(1)由题意在恒成立,转化为,求的最大值可得的取值范围是. (2),,因为转化为研究, ①当时, 在上单调递减,方程无法求解,引入隐零点: ,在上有一解, 且时,,当时,, 在上单调递增,在上单调递减, 又, 在上有1个零点; ②当时,,则是一个零点; ③当时,令,则, 在上均单调递增,但方程也无法求解,引入隐零点: , 在上有一解, 且当时,,当时,, 在上单调递减,在上单调递增, , 在上有一解,且时, ,当时,, 在上单调递减,在上单调递增, 又,, 在上恒成立, 此时在上无解; ④当时,在上恒成立, 在上单调递增, 又,, 在上有一个零点; 综上,在上有三个零点. 题型二、数形结合法研究零点问题  例2: 已知f(x)=ax2(a∈R),g(x)=2ln x. (1)讨论函数F(x)=f(x)-g(x)的单调性; (2)若方程f(x)=g(x)在区间[,e]上有两个不相等的解,求a的取值范围. 【解】 (1)F(x)=ax2-2ln x,其定义域为(0,+∞), 所以F′(x)=2ax-=(x>0). ①当a>0时,由ax2-1>0,得x>, 由ax2-1<0,得0<x<, 故当a>0时,F(x)在区间上单调递增,在区间上单调递减. ②当a≤0时,F′(x)<0(x>0)恒成立. 故当a≤0时,F

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