第一单元 青春时光 单元小结（配套word）2021-2022学年七年级下册初一道德与法治【课时A计划】部编版（安徽）

单元小结 【课标链接】 1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。 2.了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。 3.了解青春期闭锁心理现象及危害。 4.正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。 5.正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则和尺度。 6.养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。 7.自尊、自爱,不做有损人格的事。 【思维导图】 一、青春的邀约 【核心考点】 1.青春期身体变化的主要表现。 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 2.怎样看待青春期的身体变化? (1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 (2)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 3.青春期矛盾心理的主要表现有哪些? 反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯懦;高傲与自卑;多变与固执;等等。 4.如何正确处理青春期的矛盾心理? (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 5.如何理解青春期的独立思考? (1)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而新奇的事物,我们需要学会独立思考。 (2)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。 (3)青春期思维的独立性是批判性的前提和基础,使开发创造潜力成为可能。 6.如何理解青春期的批判性思维? (1)表现:对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 (2)意义:①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 (3)要求:①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。②批判要掌握一定的技巧。批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;批判要具有一定的建设性。 7.如何开发青春的创造潜力? (1)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。 (2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 如何促进青春期生理与心理协调发展? (1)悦纳自己的生理变化,认识到这些变化是正常现象。 (2)通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾。 (3)正确看待心理变化,保持乐观心态,促进生理与心理的协调发展。 (4)加强自律,减少和消除盲目从众和冲动。 (5)完善自我,提升个人修养。 1.[2021·黑龙江齐齐哈尔]有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是( C ) A.青春是美好的,要尽情享乐不留遗憾 B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 C.青春是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理协调发展 D.青春是一个成长的过程,在这个过程中我们要事事追求完美 2.[2020·湖南邵阳]小欢从小学习击剑,并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后,老师让他在班会上给大家表演,他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是( B ) ①是青春期矛盾心理的表现　②这种心理是不正常的　③他应该学会自我调节　④是不热爱班级的表现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.[2021·山东临沂]“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”这启示我们( B ) A.面对未知又新奇的事物,要学会独立思考 B.在学习中,要有批判质疑的精神和勇气 C.要想取得大的进步,需要否定他人的观点 D.要全面地观察事物,探索未知 【解析】本题考查批判精神。学贵有疑指不盲从,不偏信,要有自己的看法,启示我们在学习中,要有批判质疑的精神和勇气,B项正确。A、D两项与题意无关;具有批判精神也可以接纳他人合理的、正确的意见,并不是要否定他人的观点,C项错误。 4.[2019·广西桂林]第一批全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们当中有勤学善思,钻研航模飞行技术,爱发明的;有自幼随父学医立志做壮医传承人的……他们的事迹告诉我们要( D ) A.学会独立思考,敢于对任何