7.1 坚持和发展中国特色社会主义（第1课时）（课件）-【上好课】2021-2022学年九年级历史与社会下册同步备课系列（浙江专用）

7.1 坚持和发展中国特色社会主义（第1课时） 历史与社会|九年级下册 【导入视频】习近平是“习近平新时代中国特色社会主义思想”主要创立者 1．邓小平理论的形成：(1)中共十二大，邓小平提出建设有①____________的社会主义。(2)中共十三大提出了社会主义初级阶段理论，确立了②“________________________”的基本路线。(3)发表南方谈话，进一步解放人们思想。(4)中共十四大提出必须用③______________武装全党。(5)中共十五大将邓小平理论确立为党的④____________。(6)邓小平是中国特色社会主义改革开放和现代化建设的⑤____________。 中国特色　 一个中心，两个基本点　 邓小平理论　 指导思想　 总设计师　 2．指导思想的丰富：(1)在中共十六大上，⑤_________________________被确立为中国共产党的指导思想。(2)在中共十八大上，⑦______________被确立为中国共产党的指导思想。(3)在中共十九大上，⑧____________________________________被确立为中国共产党的指导思想。 “三个代表”重要思想　 科学发展观　 习近平新时代中国特色社会主义思想　 1．邓小平理论 (1)1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出要建设有中国特色的社会主义。 高举中国特色社会主义伟大旗帜 (2)1987年，邓小平为中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。 1）阐明了社会主义初级阶段理论 2）提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（一个中心，两个基本点） (3)1992年，邓小平南方谈话，进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 面对着在1991年底，东欧剧变、苏联和南斯拉夫解体，世界社会主义遭遇严重挫折的历史背景下，一些人对中国是否坚持社会主义产生了怀疑，面对此种局面，1992年年初，邓小平在视察南方时（即著名的“南方谈话”当中），针对一段时期以来，中国共产党内和国内不少人在改革开放问题上迈不开步子，不敢闯，以及理论界对改革开放性质的争论，指出：“要看是姓‘资’还是姓‘社’的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”（“三个有利于” ） 根据邓小平“南方谈话”的精神，江泽民在1992年党的十四大报告中明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。中国的改革开放由此迈上了新的征程。 影响:进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 (4)1992年召开的中共十四大，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。 (5)1997年，中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。 中共十五大，江泽民所作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告。大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。 1）邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师。邓小平最重要的贡献,是他带领党和人民开创的中国特色社会主义道路和他创立的邓小平理论。 2）影响：邓小平理论，科学地回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 【讨论】如何认识邓小平理论是“马克思主义在中国发展的新阶段”？ (1)在社会主义的发展道路问题上，邓小平强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。 (2)在社会主义的发展阶段问题上，邓小平作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据。 (3)在社会主义根本任务问题上，邓小平指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 (4)在社会主义的发展动力问题上，邓小平强调改革既是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。 (5)在社会主义建设的外部条件问题上，邓小平指出和平与发展是当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境。 (6)在社会主义建设的政治保障问题上，邓小平强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证；在社会主义建设的战略步骤问题上，邓小平提出了“分三步走”的战略设想。 2．“三个代表”重要思想——江泽民 (1)2002年，在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。 (2)内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向