第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-2022年中考历史理论渗透下的单元典型选择题做题技巧方法聚焦（部编版）

中考深度备考 历史理论渗透下的单元典型选择题做题技巧方法聚焦 中国古代史第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1、 单元课程标准 1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 3.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 4.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 二、本单元典型历史理论储备 1.历史人物的评价标准 ①是否顺应历史发展潮流；②是否符合人民的利益和愿望； ③是否推动生产力（或经济）的发展。 如：人民厌恶战争，但却支持正义统一的战争来达到结束非正义战争的目的，像秦灭六国统一全国，因为符合人民的利益和愿望，符合历史发展潮流，因而也就推动了生产力的发展，调动了人民的生产积极性，促进了经济的繁荣，使秦朝成为一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 【实操演练】评价隋炀帝 隋炀帝开创科举制度，开凿贯通南北的大运河，加强了我国政治、经济、文化的交流；但他在位期间营建一系列重大工程，滥用民力，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，使隋朝迅速灭亡。 2.主观与客观 客观是指不依赖于人的意识而存在的一切事物。不管你认识不认识、知道不知道、承认不承认、喜欢不喜欢、愿意不愿意，那些已经存在的“事物”都不依我们的意志的转移而转移，即不以我们的意志为转移的实际存在的真实情况。 主观跟客观正相反，指被人的意识所支配的一切，简言之即个人内心所想。 如对于战争的看法，我们内心里都认为战争就意味着灾难，我们内心里的这种认识和看法，就是主观。 但战争一旦发生，就会造成人民流离失所、背井离乡，甚至死亡等悲惨局面的出现，而这种局面，不管人民愿意不愿意、喜欢不喜欢都会不以人民的意志而转移，这就是客观。 【实操演练】隋朝能够重新统一全国的客观条件是（ ） A. 杨坚夺取北周政权建立隋朝 B.隋朝建国后强化赋税的征收 C.南北经济的发展和民族大交融 D.大运河的开凿沟通了南北交通 【解析】隋朝能够重新统一全国的条件指的是统一之前存在的条件，所以统一之后出现的情况首先要排除B和D，主观是指当事人内心里的想法，A属于主观行为，排除，而隋朝