福建省厦门市同安实验中学2021-2022学年高二下学期3月月考生物试题

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2022-03-21
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2章 细胞工程
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2022-2023
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) 同安区
文件格式 ZIP
文件大小 851 KB
发布时间 2022-03-21
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32897944.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二下生物月考1 答案 DCCAC DBBCC CBDBA BDBCC 21 (1)选择培养基 (2)化合物A 湿热灭菌(高压蒸汽灭菌) (3) 减少 增加目的菌数量 (4) 当两个细菌相连接时,在平板上只观察到一个菌落 (5) 目的菌分解化合物A后产生的物质是否会污染环境;目的菌是否能在自然环境下大量生长繁殖;目的菌是否会产生对环境有害的代谢物等。 22(1)纤维素酶和果胶酶 PEG(或“聚乙二醇”) (2)含有叶绿体或染色体数目为16 脱分化 再分化 细胞分裂素和生长素 (3)细胞膜的流动性、植物细胞具有全能性 染色体数目变异 (4)将病菌悬浮液均匀喷施于杂种植株叶片上,一段时间后,测定病斑面积占叶面积 的百分比 23 (1)人的乳腺癌细胞 (2)选择培养基 既能大量增殖,又能产生特定抗体 分泌抗乳腺癌细胞抗体的 (3)单克隆抗体 抗原-抗体特异性结合 ADC进人乳腺癌细胞后,细胞中的溶酶体可将其水解,释放出的药物最终作用于细胞核,可导致癌细胞凋亡。 24(1)没有核膜包被的细胞核 稀释涂布平板法或平板划线法 (2)1mL无菌水(或1mL未培养过BA-KA4菌体的无菌发酵液)至培养皿中 结果表明,该菌株的无菌发酵液具有较强的抑菌活性,而细胞破碎液的抑菌活性较低,说明该菌主要通过分泌到胞外的抑菌物质起到拮抗病原菌的作用 (3)无论是温度、还是酸碱处理,BA-KA4 菌株的无菌发酵液相对抑菌活性没有明显变化(最低仍可达到 55.50% ),说明BA-KA4菌株胞外抑菌物质具有良好的温度、p H稳定性。 (4)节约成本;对环境的污染小,安全性高;减小病菌抗药性的产生;作用持久;对其他生物干扰小等 $厦门市同安实验中学2021-2022下学期高二生物月考1 第I卷(选择题共40分) 一、单项选择题(每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的。) 1.传统发酵技术是我国文化中的精髓,是我国劳动人民的智慧结晶。泡菜、果酒、果醋都是通过传统发酵技术生产的产品,下列相关叙述正确的是 A.只有果酒发酵可使用自然界微生物作菌种 B.与人工接种的发酵相比,通过传统发酵获得的产品品质更稳定 C.发酵的实质都是微生物的有氧呼吸 D.泡菜“咸而不酸”可能是食盐浓度过高、发酵温度过低所致 2.研究人员以苹果为原料,先接种酵母菌,发酵96小时再接种老陈醋的醋醅(含醋酸菌)进行发酵,酿造苹果醋。如图为发酵液中酒精含量和总酸含量随发酵时间变化的曲线。下列相关分析不正确的是 A.发酵24~96小时内酸性且含酒精的发酵液中,杂菌生长受抑制 B. 96小时后发酵温度应适度升高 C.发酵过程中有机物的能量全部留在发酵产品中 D. 当氧气和糖源都充足时,醋酸菌能将糖分解成醋酸 3. 获得纯净的微生物培养物的关键是防止杂菌污染,无菌技术围绕着如何避免杂菌污染展开。下列操作中正确的是 A. 配制培养基和接种时,均需在酒精灯火焰旁操作 B. 接种室、接种箱或超净工作台在使用过程中,可用紫外线照射30min进行消毒 C. 接种针和涂布棒均应灼烧加热灭菌 D. 培养基经灭菌后再调节pH 4 . 在三个培养皿中各加入等量但不同种的大肠杆菌培养基,接种大肠杆菌并培养36小时后,统计大肠杆菌的菌落数(如表)。下列表述不正确的是 培养皿 培养基成分 菌落数/个 Ⅰ 琼脂、糖类、含氮物质 35 Ⅱ 琼脂、糖类、含氮物质和维生素 250 Ⅲ 琼脂、含氮物质和维生素 0 A. 对照培养皿Ⅱ和Ⅲ,表明维生素是培养基中必需的营养成分 B. 对照培养皿Ⅰ和Ⅱ,说明维生素是大肠杆菌需要的生长因子 C. 对照培养皿Ⅱ和Ⅲ,说明糖类是大肠杆菌需要的碳源 D. 含氮物质可以为微生物合成核酸、蛋白质提供原料 5.下表所示为某微生物培养基的配方,有关叙述不正确的是 A.依物理性质划分,该培养基属于固体培养基 B. 由培养基原料可知,所培养微生物的代谢类型是异养型 C.本培养基中青霉素的添加满足了微生物生长对特殊营养物质的要求 D.若用该培养基分离能分解尿素的细菌,应除去青霉素和NaNO3,并应加入尿素 6. 为纯化菌种,在选择培养基上划线接种纤维素分解菌,培养结果如图所示。 下列叙述不正确的是 A. 完成图中操作,接种环需经过4次灼烧灭菌 B. 该方法也可用于微生物数量的测定 C. 将一个未接种的平板倒置培养作为对照,以检测培养基灭菌是否彻底 D. 在每一次划线的末端开始下一次划线,以此稀释菌种 7.某同学从植物中提取了W物质,并研究其抑菌效果。在平板中央处打孔后加入

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