2.1计算机系统的组成 教案-2021-2022学年高中信息技术教科版（2019）必修二

2.1 计算机系统的组成 课题：2.1 计算机系统的组成 年级：高一年级 课时：1课时 一、课题分析 本节要求学生了解计算机系统硬件组成和软件组成，并能描述其基本工作原理。关于计算机系统的硬件组成，我们可以通过观察主机箱内部的结构，了解冯·诺依曼计算机体系结构的五大硬件组成。在认识计算机的基础上，理解各部分之间的工作原理。加深对各部分功能的认识，进一步了解冯·诺依曼计算机体系的存储控制原理，这是本节的重点内容之一。 二、核心素养 1、知道计算机系统的主要组成部分，能够描述其进本工作原理。 2、了解计算机硬件系统的基本组成，认识其主要的性能指标。 3、了解计算机软件系统的分类，能区分各类软件的主要功能。 三、教学重点难点 重点：计算机系统的主要组成。 难点：计算机系统的基本工作原理。 四、教学过程 ·引入 教师活动：计算机系统处理信息的能力越来越强大，功能越来越丰富，外观越来越多样。但不管计算机系统如何发展，其基本组成没有发生变化。下面我们将围绕“探究计算机系统的基本组成”项目展开学习，完成以下学习目标。 （1）知道计算机系统的主要组成部分，能够描述其基本工作原理。 （2）了解计算机硬件系统的组成，认识其主要的性能指标。 （3）了解计算机软件系统的分类，能够区分各类软件的主要功能。 学生活动：思考计算机系统由哪些部分组成？打开身边的主机箱，一起揭开主机箱内黑匣子的神秘面纱，交流自己认识的部分。 ·探究计算机系统的硬件系统 第1个活动：匹配数据类型与输入输出设备 教师活动：依靠多种设备，计算机系统能够将各种信息输入到计算机当中，也能将不同类型的数据以不同的方式输出。 学生活动：根据实际经验思考数据与设备的关系，填写教科书中的表2.1.1。展示交流，输入和输出设备是计算机硬件的组成部分。 第2个活动：比较内部存储器和外部存储器 教师活动：我们刚才说到主机箱中有内存条和硬盘两个设备，他们都具有存储功能，那么他们又有什么不同住处？内存条我们又称为内存（内存储器），那么硬盘叫什么？外存（外存储器）。和硬盘功能相似的还有移动硬盘、U盘等，这些都称为外存。内存和外存我们统称为存储器。 学生活动：小组讨论，完善表2.1.2所示的存储器性能指标参数资料表，并查找内存、外存的特点，展示交流。 教师活动：小结，设备型号是生产厂商指定的，它是个代号；从存储器容量上来说，内存的存储容量小，外