内容正文:
九年级化学第二学期开学练习
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Mg:24 Zn:65 K:39 Mn:55
一、选择题(本题包括14小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共42分)
1. 下列实验室中的交流,属于化学变化的是( )
A. 试管:“同学们不爱我,碎了我的玻璃心!”
B. 铁架台:“我好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了!”
C. 酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”
D. 滤纸:“过滤时为什么搅拌?我都被划破了!”
2. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是( )
A. 氢气的密度小,可用来制作探空气球 B. 石墨的化学性质稳定,可用于制作铅笔芯
C. 一氧化碳有可燃性,可用于工业冶炼金属 D. 二氧化碳密度比空气大,可用于制碳酸饮料
3. 2020年,我国在抗击新冠肺炎战役中取得了阶段性重大成果。为防控疫情,通常在公共场所使用84消毒液(主要成分是NaClO)进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是( )
A. -1 B. 0 C. +1 D. +7
4. 下列化学用语所表达的意义正确的是
A. Al3+﹣﹣1个铝离子
B 2K﹣﹣2个钾元素
C. O2﹣﹣1个氧原子
D. 2SO3﹣﹣3个二氧化硫分子
5. 下列实验中,颜色变化不符合实验事实的是( )
A. 铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后,溶液由蓝色变浅绿色
B. 一氧化碳还原氧化铜实验中,固体由红色变成黑色
C. 将空气中燃着的硫伸入氧气中,火焰由淡蓝色变为蓝紫色
D. 在含有酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水,液体由无色变为红色
6. 锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是
A. 锌属于非金属元素 B. 锌原子的中子数为30
C. 锌的相对原子质量为65.38g D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
7. 建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释正确的是
A. 热胀冷缩—温度升高,分子变大;温度降低,分子变小
B. 电解水—水分子分解,生成了氢分子和氧分子
C. 在一定条件下,CO2气体会变成固体—此时,CO2分子停止运动
D. 金刚石和石墨的物理性质存在很大差异—是构成它们的原子不同
8. 如图是微信热传的“苯宝宝表情包”,苯(化学式C6H6)是一种重要的化工原料,有关苯的说法正确的是
A. 苯由6个碳原子和6个氢原子构成 B. 苯的相对分子质量的计算式为12×6+1×6
C. 苯中碳元素的质量分数 D. 苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1
9. 现有Al、Cu、Ag三种金属,限用一种试剂一次性就可以验证它们的金属活动性强弱,则该试剂是
A. CuSO4溶液 B. 稀H2SO4 C. AgNO3溶液 D. AlC13溶液
10. 从安全的角度考虑,下列做法不正确的是
A. 天然气泄漏,立即打开抽油烟机换气
B. 家用电器着火,迅速切断电源
C. 炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭
D. 燃着的酒精灯被碰倒,立即用湿布盖灭
11. 分类是化学常用的科学方法。下列分类正确的是( )
选项
物质(或变化)
归类
A
木炭燃烧、高温下碳与二氧化碳反应
放热反应
B
水、氧化铜、氢氧化钙
氧化物
C
黄铜、焊锡、生铁
常见合金
D
铁生锈、燃气燃烧、光合作用
氧化反应
A. A B. B C. C D. D
12. 下列关于分子和原子的描述正确的是( )
A. 在原子里,质子数等于中子数
B. 液氧和氧气都能助燃,说明同种分子化学性质相同
C. 分离液态空气能得到氧气,说明分子可以再分
D. 与元素的化学性质最密切的是原子的核外电子数
13. 构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识不正确的是
A. 元素观:电解氯化钠溶液制取氯气
B. 微粒观:保持甲烷(CH4)化学性质的最小微粒是甲烷分子
C. 守恒观:2g镁和10g氧气反应,一定生成12g氧化镁
D. 转化观:铁和四氧化三铁在一定条件下可以相互转化
14. 下列实验不能达到实验目的的是
A. 图1,区分硬水和软水
B. 图2,探究CO2与水的反应
C. 图3,探究接触面积对反应速率的影响
D. 图4,比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
二、非选择题(本题包括6小题,共48分)
15. 化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
(1)2个氢原子____氯化钠___镁离子____保持水的化学性质的最小粒子____
(2)图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示碳元素的部分关系图,则:
①A点对应的物质类别是___;
②B点表示物质的化学式为___。
③写出由C点表示的物质与水发生反应的化学方程式__