Module 3 Making plans 单元写作突破与高频考点激活-七年级下册英语同步【金版课堂】中学教材优选(外研版)

杉矶.你曾经来过这里吗? ———当然了.我三年前就 参观过这座城市,因此这是我第二次来这里了.根据 答句,三年前来过,因此这是第二次来,选择B项. ３．C　解析:结合答语“下午”可推断,所缺的特殊疑问 词是 when. ４．B　解析:四个选项的含义分别是:A:别傻了 B:我不 确定C:别烦我了D:稍等.结合本题语境可知,符合题 意的答语是B. ５．A　解析:句 意:———这 个 暑 假 我 打 算 和 父 母 去 海 南.———祝你玩得高兴! 故选 A. Ⅲ．１．arenot　２．Does;haveanything　３．enjoymyself ４．Would;like 【潜能整体激活】 Ⅰ．１．waswalking　解析:分析该句的句子结构可知,此处 为 while引导的时间状语从句,主句为一般过去时,从 句用过去进行时表示动作正在 进 行.主 语 为I,故 用 waswalking. ２．wasplayed　解析:句 子 的 主 语 music和 谓 语 动 词 play为被动关系,联系上下文可知,短文描述的是发生 在过去的事情,故用一般过去时,主语 music为不可数 名词,故用 wasplayed. ３．tofind　解析:此处用不定式todo作目的状语.我 走得更慢,想知道它是从哪里来的. ４．trying　解析:keepondoingsth．为 固 定 搭 配,意 为 “坚持做某事”. ５．relax/relaxed　解析:makesb．＋do/形容词,为固定 搭配,意为“使某人(做)􀆺􀆺”,relax为动词,意为“放 松”;其形容词relaxed修饰人,意为“放松的”. ６．told　解析:此处told与and前的 walked并列. ７．haslost　解析:由文中第一句话“Iwasfeelingalittle sadbecausemymotherhadlostherjob．”可知答案,此 处用现在完成时表达过去发生的动作对现在造成的影 响或结果. ８．Don’tbe　解析:该句为祈使句,构成为“Don’t＋动 词原形”.句意“不要难过”. ９．shouldsmile　解析:联系上文“不要难过,因为机会 以不同的方式出现,如果你耷拉着头你可能看不到它” 可知,此处表示提出建议,用shouldsmile,句意“你应 该多微笑􀆺􀆺抬起你的头”. １０．are;playing　解析:由时间状语“now”可知,此处用 现在进行时,主语you,所以be动词用are. Ⅱ．１．C　２．E　３．A　４．B　５．D 单元写作突破 Hi,everyone! Here’smyplanfortheweekend． OnSaturdaymorning,I’mgoingtowatchTVtoreＧ laxmyselfafteralongweek’sstudy．IlikewatchingcomeＧ diesandcartoons．OnSaturdayafternoon,I’mgoingtothe bookstoretobuysomebooks．ReadingisoneofmyhobＧ bies． OnSunday,I’mgoingtovisitmygrandparentsbeＧ causeImissthem very much．I’l helpthem dosome housework．AfterIcomeback,I’ldomyhomeworktoget readyforthenextweek． That’smyweekend． Thankyou! 高频考点激活 １．C　解析:本题考查介词.句意:Tim 打算在父亲节那天 给他爸爸一个惊喜.在具体某一天前用介词on,故答案 为 C项. ２．B　解析:本题考查反身代词的用法.根据句意“我的表 哥 Andrew对独自做事情很着迷”,byoneself意 为“独 自”,和 MycousinAndrew 相呼应的反 身 代 词 是 himＧ self. ３．B　解析:句意:我出生于１９９８年９月１５日.在具体的 日期前要用介词on,故答案为B. ４．B　解析:本题考查something,anything,nothing,everyＧ thing的区别.结合句意可知,表已经停了,可能它出故 障了.根据“there’ssomethingwrongwith．．”的结构可 知所缺的词是something. ５．D　解析:本题考查反身代词的用法.和boys搭配的反 身代词是yourselves. ６．A　解析:本题考查情景交际.结合语境和日常交际用 语表达习惯,可知选 A. ７．D　解析:本题考查therebe结构的一般将来时,主语是 asportsmeeting.可知选 D. Module４　L