内容正文:
Ⅴ.1.How;go
2.Howlong 解析:对时间段提问用howlong“多长时
间”.
3.Howfar 解析:对路程提问用howfar“多远”.
4.Howdoesshecomehere?
5.Howold 解析:对 年 龄 提 问 用 howold“几 岁,多
大”.
6.bybus 解析:表示“乘公共汽车”可以用takeabus
和bybus.takeabus动词短语作谓语;bybus介词短
语置于句末,作方式状语.
第二课时 SectionA (2e—3c)
【课堂多元演练】
Ⅰ.1.far 2.kilometer 3.drives 4.new 5.live 6.car
Ⅱ.1.How;getto 2.Howlong;take;toget 3.bybus 4.
drivestowork 5.Have;goodday
【课后提升激活】
Ⅲ.1.towalk 2.playing 3.kilometers
4.toget 5.lives
Ⅳ.1.A 解析:句意:乘公共汽车大约花费一个小时.bus
ride“乘公共汽车”;hour“小时”前用冠词an,表示“一”.
2.C 解析:exercise“锻炼”,为不可数名词.
3.A 解析:takeabus“乘公共汽车”,动词短语作谓语;
bybus“乘公共汽车”,介词短语作方式状语.
4.D 解析:对交通方式提问用how“如何,怎样”.
5.B 解析:“花费多长时间”用howlong提问.
Ⅴ.1.walks
2.rideabike;Howlong;takes
3.takea;bus
4.bysubway;Howfar
单元语法激活
【语法专练】
Ⅰ.1.seventytwo
2.ninetynine
3.sixhundredandsixteen
Ⅱ.1.C 解析:“乘小汽车”的三种表达:bycar,driveacar
和inacar;driveacar动词短语,作谓语.
2.A 解析:ontheschoolbus“乘校车”.
3.B 解析:由 答 语 “Mycardoesn’twork.”可 知 用
drive.
4.D 解析:由答语知提问路程用howfar.
5.C
Ⅲ.1.ride;bike 2.busride 3.drives;to
4.Doyougotoschoolbybus
5.Howfar 6.Howsoon
第三课时 SectionB(1a—1e)
【课堂多元演练】
Ⅰ.1.trainstation 2.busstop 3.bycar 4.busstation
5.subwaystation
Ⅱ.1.takes;quarter;walk 2.hundred;ninety
3.thinkof 4.atridingabike
5.fortyminutes’
【课后提升激活】
Ⅲ.1.lives 解析:主语是she,谓语动词用第三人称单数.
2.grandparent’s 解析:用名词所有格.
3.talking 解析:stopdoingsth.“停止做某事”.
4.tofinish 解析:Ittakessb.sometimetodosth.“花
费某人一段时间做某事”.
5.visiting 解析:介词of后跟动名词.
6.does;go 解析:一般现在时的特殊疑问句,主语是第
三人称单数,助动词用does.
7.stops 解析:twobusstops“两个公交车站”,名词复
数形式.
Ⅳ.1.A 解析:thinkof“认为”.
2.C 解析:宾语从句用陈述语序.
3.D 解析:考查短语from..to..“从到”.
4.B 解析:stopdoingsth.“停止做某事”.
5.D 解析:名词所有格表示路程.
Ⅴ.1.bybike
2.Howfar;from;to
3.Howlong
4.Howdoyou 解析:对交通方式提问用 how“如何,
怎样”.
第四课时 SectionB(2a—SelfCheck)
【课堂多元演练】
Ⅰ.1.vilage 2.ropeway 3.bridge 4.leave 5.boat 6.
vilagers 7.afraid 8.true
Ⅱ.1.vilagerslive;vilage 2.busride;boring
3.between;and 4.Thanksforhelping
5.boat;runs;quickly 6.For;easyto
7.islike;to
【课后提升激活】
Ⅲ.1.C 解析:crosstheriver“穿过河”,cross侧重在物体
的表面经过.
2.B 解析:between..and..“在和之间”.
3.D 解析:本题考查复合形容词和冠词 an的 用