内容正文:
3.C 解析:结 合 句 意“Myparentsaregoodatitand
theytel mehowtodoit.”可知they代替 myparents.
4.B 解析:由文意可知答案为B.
5.B 解析:读短文可知 A、C、D三项与短文不一致,故
选B.
Ⅲ.1.gets 2.exercise 3.teeth 4.leaves 5.from
6.kilometers 7.bike 8.takes 9.many 10.talks
单元话题写作
ZhangHongismyfriend.Shegoestoschoolbybike.
Herhomeisaboutthreekilometersfrom ourschool.It
takesherabouttenminutestorideherbiketoschool.But
sometimesshewalkstoschool.Shelikestowalktoschool
becauseshethinkswalkingisgoodforher.Ittakesher
abouttwentyminutestowalktoschool.Hermotherworks
inastore.Thestoreisaboutfivekilometersfrom her
home.Soshetakesthebustoworkeveryday.Ittakesher
abouttenminutes.She’sneverlateforwork.
Unit4 Don’teatinclass.
第一课时 SectionA (1a—2c)
【课堂多元演练】
Ⅰ.1.rules 2.arrives 3.fights
4.sorry 5.outside
Ⅱ.1.ontime 2.Don’tspeak 3.can’tarrivelatefor
4.listenstomusic
5.mustsing 解析:must“必须,一定”,情态动词,后跟
动词原形.
【课后提升激活】
Ⅲ.1.C 解析:“到达”用英语表达getto;arrivein/at.但
home是地点副词,副词前省略介词,故选 C.
2.B 解析:句意:Lily总是按时到达学校.ontime“按
时,准时”,为固定短语,time后不能加s.
3.B 解析:must“必须,一定”,情态动词,后加动词原形.
4.B 解析:考查祈使句的否定句.beafraid“害怕”.
5.D 解析:wanttodosth.“想要做某事”;belatefor
“迟到”,两短语连用.
6.B 解析:由应答语知应作否定回答.
Ⅳ.1.Don’tdo 2.Don’trun
3.can’tplay 4.Does;clean
5.IsMs.Clarkinthemusicroom;sheisn’t
第二课时 SectionA (2d—3c)
【课堂多元演练】
Ⅰ.1.important 2.quiet 3.bring 4.wear 5.have
Ⅱ.1.lotsofrules 2.Don’tbe 3.Can;bring;to
4.haveto 5.don’thaveto
【课后提升激活】
Ⅲ.1.D 解析:考查冠词的用法.a用在辅音音素开头的单
词uniform前,an用在元音音素开头的单词uncle前.
2.B 解析:句意:放学后我不能打篮球因为我必须做
家庭作业.can’t“不能”,must“必须”.
3.B 解析:listentome“听我说”.
4.B 解析:bequiet“保持安静”.
5.A 解析:belatefor“迟到”;ontime“按时”.
6.B 解析:祈使句的否定形式在句首加don’t.
7.A 解析:haveto“不得不”,其第三人称单数形式为
hasto.
8.D 解析:问答动词一致.haveto“不得不”.
Ⅳ.1.dining 2.halways 3.has 4.listen
5.uniforms 6.rules
Ⅴ.1.ontime 2.Does;have;No;doesn’t
3.What;have 4.Bequiet 5.don’thave
单元语法激活
【语法专练】
Ⅰ.1.B 解析:祈使句的否定句在句首加 Don’t.
2.A 解析:祈使句以动词原形开头.
3.A 解析:Letsb.dosth.“让某人做某事”.
4.D
5.B 解析:must“必须,一定”.
Ⅱ.1.Don’tlisten 2.Pleasedo 3.Does;have
4.Don’tswim 5.Pleasedon’tbelateforclass.
Ⅲ.1.Bequiet! 2.mustn’tplay 3.Don’trun
4.hastobring 5.beearly
第三