3.1.1 圆柱的认识-2021-2022学年六年级下册数学课时课件（教案匹配版）

人教版六年级下 1 圆柱 第3单元 圆柱与圆锥 第1课时 圆柱的认识 指出下面图形的长、宽、高。 长 长 宽 高 宽 高 相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。 方 法 一 观察下面的物体，你发现了什么？ 岗亭 客家围屋 灯笼 蜡烛 比萨斜塔 圆柱 方 法 二 我们学过哪些立体图形呢? 长方体　 正方体　 观察下面的图形,找出它们的相似之处。 岗亭 客家围屋 灯笼 蜡烛 比萨斜塔 立体图形 两个底面都是圆形 圆柱 方 法 三 游戏“摸口袋” 圆柱 (1)你发现圆柱体由哪些部分组成? (2)每一部分叫什么名字?观察后发现有什么特点? 圆柱有 一个面 是曲面 上、下两个 面是完全相 同的圆面 O 周围 的面 叫做 侧面 底面 底面 O 圆柱的 上、下 两个面 叫做底 面 O 两个底面之间 的距离叫做高 高 一个圆柱有无数条高 底面 底面 O 两个底面之间 的距离叫做高 高 周围 的面 叫做 侧面 圆柱的 上、下 两个面 叫做底 面 贴在木棒上的长方形的一边是圆柱的高, 另一边是底面半径。 拿一个长方形的硬纸，贴在木棒上，像下面这样快速转动，看看转出来的是什么形状。 转起来像一个圆柱。 巩固练习 拿出你手中的学具,标出圆柱体的底面、侧面和高。 底面 O 高 侧面 圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸按如下图所示那样剪开，再展开。 圆柱的侧面展开后是什么形状? 长方形 长方形的长、宽与圆柱的底面周长和高有什么关系？ 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面的周长 底面 高 底面 长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 底面的周长 高 底面 如果圆柱的底面周长和高相等,那么圆柱沿高展开得到的图形是什么? 正方形 圆柱的侧面沿高展开得到的图形是一个长方形或正方形。 圆柱侧面 归纳总结 1.教材第19页“做一做”第1题。 下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。 3个图形都是沿着圆柱侧面上一条线展开的。 2.教材第19页“做一做”第2题。 一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它是长和宽各是多少厘米？ 长:3.14×2×5=31.4(cm),宽:20 cm。 完成《完全解读》相关习题 圆柱是由两个底面和一个侧面组成的。 圆柱的两个底面都是圆,并且大小相同;圆柱的侧面是曲面;一个圆柱有无数条高。 圆柱的侧面沿高展开是一个长方形或正方形,长方形的长就是底面圆形的周长,宽就是圆柱的高。 圆柱的认识 教材第20页练习三第1,2,3,4,5题。 完成《全科王·同步课时练习》相关习题。 $