4《捡麦穗》第一课时教学设计-2021-2022学年语文版中职语文基础模块上册

捡麦穗 学习目标 知识目标 1.通过赏析文中的景物、人物描写，理解作者的思想感情和文章的主题 2.探究文章的象征、对比的表现手法及深层意蕴，提高散文的鉴赏能力； 3.理解文中所赞美的人间至真、至善、至纯的情感 能力目标 素养目标 德育目标 教学重点 把握作品的细节描写，理解作者在细节中所寄托的深层含义 教学难点 理解文中象征手法的运用 教法及学法指导 讲授法、探究学习法 学情分析 《拣麦穗》是一篇言近意丰，情愫复杂、绵长的散文。虽然语言看似简单、朴素，但文章有着沉甸甸的情感积淀，而学生的鉴赏往往停留在文字的最浅层，因而引导学生通过对文中人物形象、性格的深入剖析，体会人与人之间纯朴的人性美和世间诚挚的真情是学习本文的重点。 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 1、 导入： 上周我们跟着朱自清的足迹，观赏了美丽的荷塘月色，感受了一种淡淡的喜悦，淡淡的哀愁；接着又随着世纪老人冰心奶奶欣赏了璀璨美丽的晚霞，听她叙说着深刻的人生道理，还在她的带领下回到了我们梦中的精神家园，今天我们还一起来，跟着另外一个作家来到广阔的田野拣麦穗，看看能拣出什么样不同的感动。 二．作者介绍： 张洁，当代女作家。原籍辽宁，1937生于北京，任北京市作协副主席。著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、英，法，瑞典等多种文字出版）。《只有一个太阳》，散文集《在那绿革地上》以及《张洁集》等。张洁获意大利1989年度“玛拉帕尔帝”国际文学奖。 张洁的散文创作，往往直接追求呼唤“爱”与“美”。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。1980年前后，在新时期‘伤痕文学’的余响中，张洁发表了《挖荠菜》、《拣麦穗》、《盯梢》等总名为‘大雁系列’的散文，以温情的感伤将人们引入甘美如怡的境地。“大雁系列”的散文大多是对童年生活的回忆，描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，洋溢着对失落的‘爱’与‘美’的真诚渴求。《拣麦穗》就是其中的一篇。 三，字词积累 字音：捡麦穗（ ） 田埂（ ） 攒（ ）钱 歪歪咧咧（ ） 磕（ ）碰 戏谑（