4.4 协调人地关系的主要途径 课件 河北省邢台市临城中学2021-2022学年高一下学期地理湘教版必修2

2022-03-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第四节 协调人地关系的主要途径
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 河北省
地区(市) 邢台市
地区(区县) 临城县
文件格式 PPTX
文件大小 15.50 MB
发布时间 2022-03-18
更新时间 2022-04-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32870731.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.4 协调人地关系的主要途径 2、 转变发展模式、合理利用资源、公众参与 3、 辩证认识人口、资源、环境与可持续发展之间的关系 1、 理解控制人口规模是协调人地关系的根本措施 解决途径 为什么世界多数国家把控制人口规模作为协调人地关系的一项根本措施? 途径一:控制人口规模 请认真思考 途径一:控制人口规模 人口、资源 、环境之间的关系 人口压力大 资源短缺 人口增长 基数庞大 增长率较高 生态恶化 环境问题 环境污染 物质需求 超过环境 供给能力 废物排放 超出环境 自净能力 人地协调发展的根本措施:控制人口规模 思考:中国可持续发展面临的人口问题有哪些?采取什么样的措施? 1、人口基数大 2、人口素质低 3、人口结构不合理 (老龄化) 4、人均资源占有量少 1、计划生育 2、加强人力资源开发, 提高人口素质 3、完善社会保障制度 4、合理开发和利用资源 途径一:控制人口规模 阅读教材P.103内容,自主学习并比较:传统发展模式与可持续经济发展模式有什么差异?尤其在特征、结果方面。 途径二:转变发展模式 传统经济发展模式: 可持续的经济发展模式: 低投入、低消耗、低污染 高产出。 形成不可持续的生产方式和消费方式,产生资源和环境的危机。 高投入、高消耗、高污染 低产出。 清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展。 结果 特征 途径二:转变发展模式 协调人地关系的主要途径 清洁生产 一、清洁的能源。包括:常规能源的清洁利用;可再生能源的利用;新能源的开发;各种节能技术等。 二、清洁的生产过程。包括:尽量少用或不用有毒有害的原料;产出无毒、无害的中间产品;减少生产过程中的各种危险性因素;少废、无废的工艺和高效的设备物料的再循环;简便、可靠的操作和控制;完善的管理等。 三、清洁的产品。包括:节约原料,少用昂贵和稀缺的原料;利用二次原料作原料;产品在使用过程中和使用后不含危害人体健康和破坏生态环境的因素;易于回收、复用和再生;易处置、降解等。 控制人口规模 转变发展模式 自然资源的 可持续利用 协调人地关系 从我做起 8 探究活动 阅读材料,回答问题。 材料一 发达国家工业化所走过的“先污染,后治理”道路的教训是惨痛的,这种传统经济增长模式既没有考虑资源的长远价值,也没有充分考虑污染给整

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