第六单元 课文（讲解）-二年级下册语文【优+讲解】教材（部编版）

优+饼解敷材 第六单元课文發 第六单元 课文 15古诗二首 美丽的大自然花红柳绿，鸟语花香，青山绿水，美如画卷。古代的大诗人 把美丽的大自然写进了诗里，让我们一起去课文中看一看吧！ 课前预习指导 孕目标号航amu biao dao hang. 1.我会认“晓、慈、毕、竟”等12个生字，我会写“湖、莲、穷、荷”等8个生字。 (重点) 2.我能正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.我能理解课文内容，感受大自然的神奇、美丽，以及诗人对大自然美景的赞 美之情。（难，点） g作考搅便zuo zhe wei bo./ 杨万里(1127一1206)，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江 西)人。与尤袤、范成大、陆游并称南宋“中兴四大诗人”。杨万 里的诗歌大多描写自然景物，也有不少篇章反映民间疾苦，抒 发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣。代表作 品有《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》等。 杜甫(712一770)，字子美，自号少陵野老，唐朝现实主义诗 人。杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传颂千古的名篇， 比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕 吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老 别》。杜甫在中国古典诗歌中的影响深远，被后人称为“诗圣”，他 的诗也被称为“诗史”。 O6137 姜二年级语文（下）·RJ 优+闭解教材 学生字清单osheng zi qing dan./ 1.我会写生字 hu 名词 左中右 笔顺：·氵文斗为浩洁浅湖湖湖 湖 释义：①被陆地围着的大片积水②指浙江湖 运用： 州③指湖南、湖北 欲把西湖比西子， 组词：西湖湖水江湖湖光山色 淡妆浓抹总相宜。 书写：中间高，两边低。“古”的“十”起笔高， 造句：碧绿的湖水泛起波纹。 “口”小偏上，横折在左下格十字折角处：“月” 苏轼 瘦长，撇左伸到“口”下。 lian 名词 上下 笔顺：一艹女装监鉴车莲莲 莲 释义：①多年生草本植物，生在浅水中，地下茎 肥大而长，有节，叶子圆形，高出水面，花大，淡 红色或白色，有香气。地下茎叫藕，种子叫莲 子，都可以吃。也叫荷或芙蓉②指莲子 造句：一朵朵洁白的莲花盛 组词：莲花莲叶莲子莲心 开了。 书写：“艹”横长遮下；“连”先写“车”，再写 莲花 “辶”，“车”稍偏左，“辶”捺平长。 形容词 上下 笔顺：·”心六六兮穷 穷 穴 运用： 释义：①穷尽②生活贫困，缺少钱财（跟“富” 欲穷千里目， 相对)③用尽：费尽④（彻底）追究 更上一层楼。 组词：无穷贫穷穷目远望穷追不舍 王之涣 造句：读书让我受益无穷。 书写：“穴”略扁，“力”的撇伸展。 H he 名词 上下 荷 笔顺：一+ 护井芒花花花荷 10 释义：莲 组词：荷花荷叶荷塘荷包 造句：池塘里开满了美丽的 书写：“+”首横不宜过长，“可”首横稍长。 荷花。 荷花 J jue 形/动/副 左右 笔顺：上车纱软轮络绝 绝 释义：①独一无二的：没有人能赶上的②完 全没有了；穷尽；净尽③断绝④走不通的； 运用： 没有出路的⑤气息中止；死亡⑥绝句 ⑦绝对（用在否定词前面） “色”染半丝（纟）。 造句：他学会了祖传绝技。 组词：绝技绝对络绎不绝绝处逢生 书写：左窄右宽，“纟”两个撇折上下排列，“色” 竖弯钩舒展。 138d0 优+计解凝材 第六单元课文酸 H han 动词 上下 含 笔顺：/人人今令含含 释义：①藏在里面；包括在内；容纳②东西放 运用： 在嘴里，不咽下也不吐出 ③带有某种意思、 窗含西岭千秋雪， 情感等，不完全表露出来 门泊东吴万里船。 造句：他的嘴里含着一块口 组词：包含含义含沙射影含而不露 一杜甫 香糖。 书写：上宽下窄，上盖下。“口”略扁，不宜宽。 L ling 名词 左右 笔顺：山”以收吟岭 岭 释义：①顶上有路可通行的山②高大的山脉 运用： ③特指大庾岭等五岭 横看成岭侧成峰， 组词：山岭岭南崇山峻岭翻山越岭 远近高低各不同。 造句：山岭上有数不清的高 书写：左短右长，“山”居左偏上，中竖长，竖折 苏轼 大的松树。 上斜：“令”撇、捺舒展。 W wu 名词 上下 笔顺：”口口三吴吴 口2 释义：①三国之一，公元222一280，孙权所建， 天 在长江中下游和东南沿海一带②周朝国名， 在今江苏南部和浙江北部，后来扩展到淮河流 巧记： 域③指江苏南部和浙江北部一带 “口”在“天”上。 造句：魏蜀吴各据一方，形成 组词：东吴吴国吴越春秋吴牛喘月 三国鼎立局面。 书写：“口”略扁；“天”上横短，下横长，撇、捺 舒展。 2.我会认生字 xiao 造句：该 ci bi 造句：姐 jing 造句：他 晓 书语言 慈 毕 姐小学 立 毕竟太 晓畅。 毕业了。 小了。 组词春晓知晓 组词 慈爱慈祥 组词毕竟毕业 组词