上编 专题9 习作-【升学风向标】2022小升初语文系统总复习

升 学 风 向 标 小 升 初 系 统 总 复 习 炼观点 、 分析图表等 。 完成此类题首先要认真阅读给定材料及图表 ， 尤其是材料中的关键性 语句 、 图表中的数据 ； 其次抓住主要问题 ， 分析问题 ， 结合材料 、 图表完成各题 。 （ 4 ） 漫画分析 。 看清画面上每个细节及文字 ， 体会漫画深刻的现实意义 。 （ 5 ） 主观体验 。 主观体验考查学生分析问题 、 解决问题的综合能力 ， 带有很强的主观性 。 学生完成这类 题时 ， 首先要对整个题有比较充分的理解 、 把握 ， 只有这样才能结合实际 、 结合自身情况答 好此类题 。 3. 小学阶段语文综合学习与实践的常见题型 （ 1 ） 就图形 、 表格 、 徽标的有关内容回答问题 。 主要题型有选择题 、 填空题 、 简答题 、 概括题等 。 （ 2 ） 就文段 、 图片内容提取信息 、 观点 。 主要题型有限字作答 、 限句作答等 ， 即用简洁 的文字准确表达图文信息 。 （ 3 ） 辨析 、 探究材料 。 根据几则材料写出探究的结果 。 （ 4 ） 策划活动 。 给出一个活动主题 ， 提出一些活动要求 ， 让同学们策划活动的具体过程 或者部分过程 。 （ 5 ） 展示活动片段 。 往往以辩论会 、 演讲 、 开场白 、 节目串词 、 倡议书等形式进行考查 。 专题 9 习作 作文是小学语文教学的重要内容 ， 写好作文 ， 是素质教育理所当然的要求 。 但是 ， 同学 们谈起作文 ， 还是感到 “ 难 ” 字当头 ， 究其原因 ， 主要是同学们对作文的基础知识不够了解 ， 下面我们将写作的要求和方法进行梳理 ， 以便更好地指导同学们的写作 。 1. 确定主题 任何一篇文章都有它写作的目的 ， 或赞美景色的美丽 ， 或反映人物崇高的品质 ， 或把开 心 、 有趣的事与大家分享 …… 文章想要表达的中心思想就是文章的主题 。 那么怎样确定文章 的主题呢 ？ （ 1 ） 写文章前明确自己要写什么 。 在头脑中想好这样一个问题 ： 我写这篇文章 ， 要通过什么 ， 表达什么 ， 想好明确的主题 后再构思 。 例如 ： “ 第一次做饭 ” 这个题目 ， 你可以确定不同的主题 ， 可以通过写做菜的过 程忙中出错来表达第一次做饭的乐趣 ， 也可以通过写洗菜 、 切菜 、 炒菜等细节来表达自己对 妈妈做饭辛苦的体会 。 这样一来 ， 主题不同 ， 写作中描写的侧重点也就不同了 。 （ 2 ） 一篇文章只能有一个主题 。 多主题就等于没有主题 ， 在一篇文章里只确定一个主题 ， 选择一件事来反映这个主题就 可以了 。 如果想选几件事 ， 这几件事必须是同类型的 ， 如歌颂一种精神 ， 说明一个道理 ， 表 达一种观点 。 这样主题就集中了 。 （ 3 ） 主题要深刻 、 新颖 。 026 Y U W E N 题材有大有小 ， 小题材也要像颗闪光的珍珠 。 即使是平日常见的题材 ， 也要努力反映出 深刻的道理来 。 同时 ， 主题要尽量新颖而别致 ， 给读者一种清新的感觉 。 2. 认真审题 审题是作文过程的重要环节 ， 只有掌握了审题的方法 ， 作文才不会 “ 跑题 ”。 （ 1 ） 明确体裁 。 审作文题目 ， 首先得明确你要写的是记叙文 （ 记叙文体裁又分成写人 、 记事 、 状物 、 写 景四种 ）、 说明文 、 应用文还是想象文 。 明确了体裁之后再进一步思考题目规定的其他内容 。 （ 2 ） 审数量范围 。 文题中规定的数量是一件 ， 就必须写一件 。 不能因为选择的事件小 、 叙述短 ， 就再加 一件 。 有的文题没有直接规定数量范围 ， 要根据自己掌握题材的多少和主题的需要来决定 。 只 要是能够突出文章的主题 ， 选择的事情件数越少越具体越好 。 （ 3 ） 审处所 、 时间范围 。 处所 ， 指地点 ， 地点限制事物周围的环境 。 如果文题内容是请你回忆一个学期以来在学 校发生的给你感受最深的事 ， 你就不能写在公园里或在大街上的人和事 ， 否则就是跑题 。 同 样的道理 ， 无论文题规定的时间范围长与短 ， 选择的题材必须在规定的时间范围之内 ， 不能 违背文题 。 （ 4 ） 审关键词 。 审作文题目 ， 要抓住关键词语 ， 这类词语往往规定了写作的中心或主题 。 例如 “ 一个快 乐的星期天 ” 这个题目 ， 关键词是 “ 快乐 ”， 文章中的内容处处都要以 “ 快乐 ” 为主旋律 ， 选 择能突出 “ 快乐 ” 这个主题的内容来写 。 3. 选择素材 选素材这一环节 ， 就像厨师去市场买菜一样 ， 你想做什么菜 ， 到市场就买什么主料 、 配 料 。 写作文也一样 ， 主题明确之后 ， 就要围绕主题选素材 ， 选能突出主题的素材 ， 否则就是 “