专题01 中国古代政治-2022年中考历史复习之材料解析题专题专项突破

专题01 中国古代政治 1. 阅读下列材料 材料一商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 ——《中国历史》 材料二东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。 ——《简明中国历史读本》 请回答： (1) “商”的建立者是谁？据材料一，商、西周时国家外部形式的特点分别是什么？ (2) 据材料二，列举“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的一项措施予以说明。 (3) 对比材料一、二，归纳秦汉时期国家治理的新发展。 (4) 综上所述，概括秦汉时期的历史地位。 2. 秦灭六国，掀开了中国历史新的一页。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。                                                ——崔瑞德鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 (1) 材料一中秦统一后的文字字体和货币造型分别是什么？ (2) 指出材料二中秦始皇实施的地方行政制度名称，并写出该制度的优势。 (3) 上述材料中的各项措施对后世产生了深远影响。请结合材料和所学知识，分别予以说明。 3. 阅读以下有关秦始皇的材料，回答问题。 材料一：命为“制”，今为“诏”，天子自称曰“朕”。……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……天下之事无小大皆决于上。 ——司马迁《史记》 材料二：罢侯置守，设官分职，不与古同。 ——陈寿《三国志》 材料三：三代至秦，浑沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之威。 ——张居正《杂著》 (1) 材料一是关于皇帝制度的描述。依据该材料概述这一制度的特点。 (2) 材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么？ (3) 结合所学知识，指出秦始皇“创制立法”的影响。 4. 阅读材料，回答问题。 材料一   武王灭商后，周公围绕分封制进行制度革新，立71国，姬姓居53。鲁国是周公长子伯禽封国，其封地有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人，相互交流由此增多，有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制，建立了一整套由上到下、由亲到疏，遍及天下的治国体系。 ——摘编自《周公的制度革新：分封制与宗法制》 材料二   贞观六年，太宗对大臣们说：“纵观古代帝王，有兴有亡，都由于君主耳目受蒙蔽，不知政治得失，忠诚正直者不敢直言劝谏，邪恶谄谀者日渐得势，最终灭亡。这真可怕啊！”魏征答道：“臣闻古语云：君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。陛下以为可畏，诚如圣旨。” ——摘编自《贞观政要》译文 (1) 根据材料一并结合所学知识指出：周公革新分封制的目的是什么？分封的主要依据是什么？根据材料一概括分封制的作用。 (2) 根据材料二并结合所学知识指出：太宗是谁？他在位期间，出现了什么良好社会局面？根据材料二概括这一局面出现的原因。 5. 秦朝、汉朝、元朝是我国地方行政区划变革的重要时期。依据下列材料，回答问题。 材料一秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。 ——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》 材料二……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……西都景、武而后（西汉景帝、武帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况列侯乎？ ——马端临《文献通考•封建考》 材料三元朝疆域图 (1) 材料一中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？请依据材料一指出这种制度的作用。这种制度下的地方行政长官是如何产生的？ (2) 据材料二回答，西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出汉武帝为解决诸侯王问题，采取了什么措施？ (3) 据材料三回答，元朝实行的是什么行政区划制度？请把A处内容补充完整。元朝为管理B处设立了什么机构？ 6. 运用所学知识，回答下列问题。 材料一：经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家