精品解析:河北省沧州市2021-2022学年高二上学期期末教学质量监测政治试题

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2022-03-18
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可学科网 沧州市2021-2022学年第一-学期期末教学质量监测 高二思想政治 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名.班级和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.哲学史上存在着“两个对子”,但从独立的基本派别上看,只能是两大阵营,而不是四军对垒。下列选项能体 现这两大阵营对立的是() ①“祸兮福所倚福兮锅所伏”与“头痛医头脚痛医脚” ②"形存则神存,形谢侧神灭”与“生死由命,富责在天” ③"士别三日,即更刮目相待"与“岁月不居,时节如流” ④"气者,理之依也”与“眼开则花明,眼闭则花寂” A.①③ B.①④ C.②③ D.②@ 2.《实践论》《矛盾论》作为马克思主义哲学中国化的经典之作,在撰写上以自然科学知识为有力论据,在世 界观和方法论上为科技发展提供思路谋划和策略指导,成为推动我国科技事业稳步发展的重要力量。这说明 () ①哲学离不开具体科学 ②思维和存在具有同一性 ③哲学是具体科学的总和 ④哲学为具体科学提供指导 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下面漫画给我们的后示是() 第1页/共7页 命学科网 空组卷网 通往成功的路,总在施工中。 《2《 ①实现预期目标,需要充分发挥主观能动性 ②量变比质变更重要,要重视量的积累 ③发展的道路是曲折的,要明敢地面对对挫折和挑战 ④意识对事物的发展具有促进作用,要重视意识的作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.2021年11月13日,中国首条跨海高铁-新建福(州)厦(门)铁路潮州湾跨海大桥成功合龙。潮州湾跨海 大桥是国内首座跨海高铁矮塔斜拉桥,施工精度高、技术难度大。中铁十一局采用我国自主研发的“昆仑号” 千吨级运架一体机和大跨度移动模架制梁机。解决了施工难题。这说明() ①世界上没有不包含矛盾的事物,要敢干承认和解决矛盾 ②主要矛盾对事物发展起决定作用.要求我们抓住重点 ③实践具有主观能动性,是人有目的有意识的活动 ④联系具有客观性,自在事物的联系不以人的意识为转移 A①② B.①3 C.②④ D.③④ 5.2021年11月,党的+九届六中全会审议通过了(中共中央关干党的百年奋斗重大成就和历史经验的决 议》。全会提出.一百年来,党领导人民积累了宝贵的历史经验:坚持党的领导,坚持人民至上坚持独立自主, 坚持自我革命,这是党和人民共同创造的精神财富,必须长期坚持, 并在新时代实践中不断丰富和发展。 这告诉我们() ①人民群众是精神财富的源泉,要坚持群众观点 ②实践是获得认识的唯-途径,要坚持实践观点 ③必须坚持辩证否定观,不断提升自身能力和水平 ④必须在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2页/共7页 可学科网 。组卷网 6.2021年11月1日,《求是)杂志发表习近平的文章《坚定理想信念补足精神之钙》。文章指出,共产党人 的理想信念坚定,是因为我们追求的是真理,遵循的是规律,代表的是最广大人民的根本利益。但形成坚定理 想信念,不是一蹴而就的,也不是一劳永逸的,而是要在斗争实践中不断砥砺、经受考验。这后示共产党人坚 定理想信念() ①需要顽强拼搏.自强不息的精神 ②需要坚持真理,树立正确的价值观 ③要在价值选择的基础上作出正确的价值判断 ④要充分利用社会提供的客观条件创造和实现人生价值 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 7.南朝诗人王籍在《人若耶溪》中写道“除膜何泛泛,空水共悠悠。阴霞生远岫。阳景逐回流。蝉噪林逾 静,鸟鸣山更幽。此地动刎归念,长年悲倦游。”该诗描述了作者泛舟若耶溪的所见所闻,并寓含长久羁留他 乡的思归之念。这说明() ①文化是政治的派生物和附属品,诗人厌倦宦游,意图归隐 ②文化要通过载体呈现出来,诗人通过载体创造出美学效果 ③文化是人类社会实践的产物.诗人泛舟若耶溪,触景生情 ④文学修养是诗人创作的源泉,它使诗词极具艺术感染力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.12月21日,由国家中医药管理局办公室指导、《中国中医药报》社有限公司主办的“2021全国中医药 文化校园活动”在全国150多所中小学校举力。通过中药知识问答、互动游戏、中药手工作品制作等有趣 的互动环节,学生们获得了中医科普书籍、中医文创礼包等纪念品。中医药文化进校园() ①可以培植学生的文化基因,提升学生的文化素养 ②有助干学生成为中医药文化的传承者和受益者 ③有利干传播中医药文化,是中华民

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