第六课 掌握演绎推理方法（教材全解读）-2021-2022学年高二政治《逻辑与思维》教材全解读及同步练习

第六课 掌握演绎推理方法 本课重点把握： 推理的类型、演绎推理的方法、三段论推理、联言推理、选言推理、假言推理。 №1.推理的含义与种类 ◆教材探究与分享：谁是案犯？（4人的口供只有一人说谎） 甲：案犯是丙。 乙：丁是案犯。 丙：如果我作案。那么丁是主犯。 丁：作案的不是我。 解析：因乙的口供和丁的口供相互矛盾，其中必有一人说了假话。由4人的口供只有一人说谎可推知：甲和丙说了实话，案犯是丙丁，且丁是主犯。 ◆推理的含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。 例1：现在的工作很难找。 所以，有些人没有找到工作。 例2：甲喜欢阅读古典小说。 《红楼梦》古典小说。 所以，甲喜欢阅读《红楼梦》 ◆推理的种类 分类 含义 举 例 演绎推理 从一般前提推出个别结论 一切金属都是能够导电的；铁是金属；所以铁是导电的。 解读：从一般的金属导电推出铁能导电。该推理的结论具有必然性。 归纳推理 从个别前提推出一般结论 燕子的活动具有时间上的周期节律。 熊的活动具有时间上的周期节律。 青蛙的活动具有时间上的周期节律。 大雁的活动具有时间上的周期节律。 蜜蜂的活动具有时间上的周期节律。 …… 所以，动物的活动具有时间上的周期节律。 解读：从个别的动物推到所有的动物。该推理的结论不具有必然性，而是或然性推理。（完全归纳推理除外） 类比推理 从一般到一般；从个别到个别。 受到荷叶的启发，工匠制作了伞。 荷叶是圆的，页面布满叶脉，并且有叶茎。 伞是圆的，细竹条作为支架，加上伞柄。 荷叶能够挡雨，所有伞也可以避雨。 解读：从荷叶到伞的制作，从个别到个别，属于类比推理。是或然性推理。其推出的结论不具有必然性。因为类比推理的前提只列举了考察对象所具有的属性，但是，不确定各属性之间是否具有必然联系，因而可能推出虚假的结论。 №2.演绎推理的逻辑要义 ◆ 演绎推理的逻辑要求： 第一：前提必须为真。 第二：推理结构正确。 例1：故意杀人不是犯罪；甲抢劫杀人了；所以甲没有犯罪。 解读：上述推理中，大前提错了，导致结论是荒唐的。故意杀人犯了故意杀人罪，当然是犯罪。 例2：猴子是动物；马是动物；所以，猴子是马。 解读：该推理违反了三段论的推理规则，结论是荒唐的