江苏省部分学校2019-2020学年高二下学期4月月考英语试题分类汇编:应用文写作

2022-03-17
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江苏省部分学校 2019-2020学年高二下学期4月月考英语试题分类汇编 应用文写作 江苏省盐城中学2019-2020学年高二4月阶段性考试英语试题 第一节 应用文写作(满分10分) 66. 2020 年初新冠肺炎(COVID-19)在全世界爆发,这期间中小学都在网上进行正常的课程学习。请给校长写一封信,内容包含以下要点: 1. 你的作息规律和学习感受: 2. 表示感恩心情(对父母或老师等等)。 词数:80词左右。 Dear principal, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Ming 江苏省泰州中学2019-2020学年高二下学期第二次月考(4月)英语试题 第一节:应用文写作 78. 假如你是高三学生李华,写信建议你的美国朋友 Tom 参加21世纪学生英文报(21st Century Teens)为外国人举办的2019“最美中国(Amazing China)”手机摄影大赛。信的内容包括: 1.作品要求; 2.提交时间和方式; 3.表示愿意提供帮助。 注意:1. 词数80左右; 2.开头和结尾已给出,不计入总词数。 Dear Tom, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours Lihua 江苏镇江吕叔湘中学2019-2020学年高二下学期4月诊断考试英语试卷 八、应用文写作(15) 假如你是学生会主席李华,请你代表学生会写一则通知,请全校师生来参加关于中国针灸的报告。内容包括∶ 1.报告内容∶针灸的历史和特点; 2.报告的时间和地点; 3.报告后,有关于针灸的现场问答活动,欢迎大家积极参加。 注意∶ 1.词数 100左右 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 Notice __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________The Students' Union 江苏省苏州市陆慕高级中学2019-2020高二下学期4月质量检测英语 第四节 应用文写作(满分15分) 假设你是学生李华。为响应今年政府工作报告中提出的“提倡全民阅读,建设书香社会”的号召,你班将举行一次班会,就此话题展开讨论。请你用英语写一篇发言稿。 内容要点: 1. “全民阅读”的好处; 2. 就开展“全民阅读”活动提出具体的建议。 注意:1. 词数100词左右; 2.文章开头和结尾已为你写

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