07鹿角和鹿腿-【课件PPT】2023学年部编版语文小学三年级下册

07 鹿角和鹿腿 三年级下册 欣赏图片，引入新课 猜谜语 7.鹿角和鹿腿 头戴珊瑚帽， 身穿梅花袄， 腿儿细又长， 翻山快如飞。 （打一动物） 谜 底 鹿 2 导入 7.鹿角和鹿腿 看图猜故事 龟兔赛跑 狼来了 导入 7.鹿角和鹿腿 《伊索寓言》 是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。它是世界上最早的寓言故事集。 你们前面的寓言故事出自哪本书吗？ 导入 7.鹿角和鹿腿 今天我们要学习的《鹿角和鹿腿》也是出自《伊索寓言》，一起进入课文学习吧。 5 字词学习 7.鹿角和鹿腿 jīn chèn 本课的会认字有8个，我们一起来读一读吧！ 皱眉 不禁 匀称 配合 抱怨 撒腿就跑 狮子 逼近 sā pèi yuàn shī bī zhòu 6 字词学习 7.鹿角和鹿腿 多音字 禁 鹿突然看到了自己的腿，不禁撅起来嘴。 这条路禁止货车通行。 jīn jìn 7 字词学习 7.鹿角和鹿腿 播撒（ ） 匀称（ ）挣脱（ ） 撒腿就跑（ ）称重（ ）挣扎（ ） sǎ sā chèn chēng zhèng zhēng sā sǎ chèn chēng zhèng zhēng 8 字词学习 7.鹿角和鹿腿 形近字组词 狮（ ） 匀（ ） 传（ ） 师（ ） 习（ ） 转（ ） 老师 狮子 学习 匀称 转头 传说 9 7.鹿角和鹿腿 识字方法 加一加：斤+欠=欣 土+唐=塘 哎和叹都和口有关系。 归类识字： 字词学习 学写生字 7.鹿角和鹿腿 学写生字 7.鹿角和鹿腿 学写生字 7.鹿角和鹿腿 整体感知 7.鹿角和鹿腿 1.用自己喜欢的方式自读故事，标出自然段序号，遇到难读的字多读几遍。 2.想一想：课文主要讲了一件什么事？ 7.鹿角和鹿腿 整体感知 读课文，思考：课文讲了鹿的一件什么事？（课后第二题） 一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却害他差点儿送命。 欣赏 难看的腿 狮口逃生 7.鹿角和鹿腿 整体感知 读课文1—4自然段，用“——”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。 想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？ 7.鹿角和鹿腿 课堂演练 给下列红色的字选择正确的读音，用“√” 画出。 匀称（chèn chēng） 不禁（jīn jìn） 皱眉（zòu zhòu） 配得上（pèi pèn） 抱怨（yuàn yàn） 撒开（sā sǎ） √ √ √ √ √ √ 7.鹿角和鹿腿 课堂演练 把下列词语补充完整。 一（只）鹿角 一（头）狮子 一（面）镜子 一（个）池塘 一（阵）清风 一（条）小溪 只 头 面 个 阵 条 课文品析 7.鹿角和鹿腿 上节课我们一起学习了字词，这节课我们继续学习《狮子和鹿》，看看鹿怎么因为角险些丧命，却又因为腿，保证了性命。 课文品析 7.鹿角和鹿腿 　 自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？ 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？” 课文品析 7.鹿角和鹿腿 比喻句，写出池水的清的特点。 疑问句 表现鹿看到自己的 影子感到惊奇。 21 课文品析 7.鹿角和鹿腿 痛痛快快 明明白白 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 密密麻麻 词语积累（AABB式词语） 课文品析 7.鹿角和鹿腿 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 动作描写 表现鹿的惊喜和兴奋 比喻 心理描写 发现自己的美丽后陶醉了 课文品析 7.鹿角和鹿腿 鹿角 珊瑚 课文品析 7.鹿角和鹿腿 朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出得意、满足、兴奋的语气。 朗读指导（课后第一题） 课文品析 7.鹿角和鹿腿 读一读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？ 课文品析 7.鹿角和鹿腿 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 这句话怎么理解？ 鹿认为自己的四条腿太细，配