17.4 概率波(课件)-【点石成金系列】2021-2022学年高中物理课件(人教版选修3-5)

2022-03-17
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 4 概率波
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.13 MB
发布时间 2022-03-17
更新时间 2023-04-09
作者 点石成金
品牌系列 -
审核时间 2022-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32858317.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

17.4 概率波 我们根据什么说光具有波粒二象性 光的干涉和衍射说明光具有波动性,光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性,因此我们说光具有波粒二象性 在分析物理现象,建立科学理论时,对于研究对象,物理学家建立了物理模型。 物理模型 粒子模型 波动模型 成功的解释了气体压强的问题 成功的解释了声音的传播问题 经典的粒子:具有空间大小、质量、电量等,遵从牛顿第二定律,任意时刻有确定的位置和速度,以及确定的运动轨迹。 经典的粒子经典的波(经典物理学关于粒子和波的概念) 经典的波:某种物理量呈时空周期性的分布 ( 确定的点处具时间周期性,确定的方向上具有空间周期性),特征是具有频率和波长。 水波的干涉 水波的衍射 绳波 水波 电磁波 1、经典的粒子的基本特征 ⑴粒子有一定的空间大小、一定的质量和电荷量。 ⑵粒子的运动遵从牛顿第二定律。 ⑶粒子有确定的位置、速度以及时空中确定的轨道。 2、经典的波的基本特征 ⑴在空间具有弥散性。 ⑵具有一定的频率、波长具有时空的周期性。 在经典物理学中,波和粒子是两个不同的研究对象, 具有非常不同的表现,互不相容,遵从不同的规律。 一.经典的粒子和经典的波 显然,在经典的传统观念中,一个客体要么是粒子,要么是波,非此即彼! 为什么光子、电子和质子等微观粒子又能集这两种互不相容的属性于一身呢? 这是否可以认为,是光子之间的相互作用使它表现出了波动行,而不是光子本身就具有波动性呢? 光的强弱对应于光子的数目。 明纹处达到的光子数多,表示光子达到的概率大。  暗纹处达到的光子数少,表示光子达到的概率小。   1926年德国物理学家波恩提出了概率波,认为个别微观粒子在何处出现有一定的偶然性,但大量粒子在空间何处出现的空间分布却服从一定的统计规律。   使光源S非常弱,以致它在前一个光子到达屏幕之后才发射第二个光子,这样就排除了光子之间相互作用的可能性。 导学探究 德国科学家M.玻恩   用极微弱的可见光做双缝干涉实验,随着时间的增加,在屏上先后出现如图甲、乙、丙所示的图象。 (1)图象甲是曝光时间很短的情况,光点的分布有什么特点?说明了什么问题?   答案:当曝光时间很短时,屏上的光点是随机分布的,具有不确定性,说

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