9专题验收评价(九)神经调节与体液调节-【优化大考卷】2022高考生物二轮专题突破卷（重庆专用）

兴奋，需要更多的尼古丁，证明TCF7L2基因敲除后经递质等的作用，从而恢复体内理化性质和代谢调节的 nAChR对尼古丁的敏感性降低，因此TCF7L2基因可以动态平衡。2)2019-nCoV侵入机体后，受感染的呼吸道 提高nAChR对尼古丁的敏感性。③突变体大鼠体内与上皮细胞和免疫细胞产生多种细胞因子，引起更多免疫 野生型大鼠相比不同的就是突变型大鼠缺乏TCF7L2基细胞透过毛细血管聚集到病变部位并被激活，激活的免 因，因此可以推测尼古丁摄入引发的血糖升高依赖于疫细胞则会产生更多的细胞因子，即CS，进而产生更强 TCF7L2基因的正常表达。(4)由血糖升高会增加尼古丁的免疫反应，该过程的调节为正反馈调节，该免疫功能异 的摄入可知，血糖升高会降低nAChR对尼古丁的敏感度。常病为自身免疫病。(3)根据图示分析可知，糖皮质激素 答案：(1)胰岛素和胰高血糖素（2)尼古丁可使血糖升能抑制免疫系统的作用，而感染新冠病毒后引起的自身 高，且血糖升高的幅度与尼古丁注射量呈正相关免疫是免疫功能过强引起的，因此，在临床上，可采用糖 （3)①抑制尼古丁摄入。②提高突变型大鼠对尼古丁皮质激素等药物压制人体的免疫系统产生更多的CS；同 的主动摄入量明显高于野生型，即TCF7L2基因敲除后，时配合抗菌抗病毒药物进行治疗，防止并发感染出现。 要引起足够的兴奋，需要更多的尼古丁，从而证明由题干信息可知，治疗CS的糖皮质激素与胰岛素具有拮 TCF7L2基因敲除后nAChR对尼古丁的敏感性降低抗作用，胰岛素能促进组织细胞摄取，利用和储存葡萄 ③TCF7L2基因（4)降低糖，据此可以推测该激素的副作用可能是抑制细胞对葡 12.解析：(1)当人体被新冠病毒(2019-nCoV)感染后，一方面萄糖的摄取，利用和储存，从而导致血糖升高。 由免疫系统通过特异性免疫和非特异性免疫过程将病毒答案：(1)特异性免疫和非特异性免疫下丘脑促甲状腺 清除，另一方面由位于下丘脑的体温调节中枢通过神经-激素释放激素，神经递质（2)正反馈调节自身免疫病 利用糖皮质激素抑制免疫系统的作用抑制细胞对 体液调节过程调节体温，由分析可知，体温调节过程中涉 及下丘脑分泌的信号分子，如促甲状腺激素释放激素、和葡萄糖的摄取，利用和储存，导致血糖升高 专题验收评价(九）神经调节与体液调节 [基础盘查卷]高血糖素分泌引起的血糖上升是胰高血糖素分泌的负反 一、易错微点判断馈调节信息，使胰高血糖素分泌减少，B、C错误；胰岛素由 （一)1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√胰岛B细胞分泌，D正确_ （二)1.×ⅵ2.×3.√4.√5.√6.×7.×5.选D_兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，A止 二，基础小题查验确；动物看到、听到，接触到的东西都可能使自己被惊吓 到，所以，视觉、听觉、触觉感受器都可以感受到惊吓刺激， 1.选C胰岛素是一种由胰岛B细胞合成的，能够降低血糖B正确；兴奋可通过传出神经作用于心脏，即神经系统可 浓度的激素，胰高血糖素是在胰岛A细胞中合成的，能够直接调节心脏活动，同时神经系统还可通过内分泌活动 升高血糖的激素，A正确。胰岛素是唯一一种降低血糖的产生激素)间接调节心脏活动，如肾上腺素会使心跳加 激素，而胰高血糖素、肾上腺素都能升高血糖，B正确。胰速，C正确；动物在受到惊吓时肾上腺素分泌增加，从而使 岛素激活胰岛素受体后，能促进组织细胞吸收葡萄糖，但呼吸频率加快，心率加快，D错误。 葡萄糖是在载体蛋白的参与下，通过主动运输进入细胞内6.选DCO_2引起呼吸中枢兴奋没有经过完整的反射弧，故 的，C错误。当胰岛素分泌不足时，组织细胞摄取，利用和不属于反射，A错误；激素，、CO2等化学物质通过体液传 储存葡萄糖的过程受阻，会导致血糖浓度升高，可能会导送的方式对生命活动进行调节称为体液调节，故体液中 致糖尿病发生；当胰高血糖素分泌过多时，可促进糖原分CO_2的调节属于体液调节，B错误；人体细胞无氧呼吸的 解和非糖物质转化为葡萄糖，也会导致血糖浓度升高，可产物是乳酸，不会与CO_2同时产生，C错误；CO_2作为细胞 能会导致糖尿病发生，D正确。外液的成分，可参与血浆pH的调节，D正确。 2.选D人体运动时，通过肾上腺素的调节可使心率加快，7.选B激素，CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生 肾上腺素属于激素，但不是高能化合物，A错误；人体在饥命活动进行的调节称为体液调节。在激素发挥调节作用 饿时血糖浓度较低，此时胰高血糖素水平升高，会促进肝的过程中，激素首先与靶细胞上的受体结合，进而引起靶 糖原分解，从而使血糖浓度上升，但胰高血糖素不是酶，不细胞原有的生理活动发生变化，A，C正确；激素只起调节 具有催化功能，B错误；进食后一段时间，人体血糖浓度升作用，不参与细胞结构的组成，B错误；