5.《守株待兔》C卷·拓展延伸（学生版+解析版）2021-2022学年语文三年级下册

5.《守株待兔》C卷·拓展延伸 1．读一读下列的词语，再按要求分类。 ①狼吞虎咽　②惶恐不安　③手忙脚乱　④喋喋不休　⑤垂头丧气　　⑥蹑手蹑脚 ⑦精神抖擞　⑧口若悬河　⑨一声不吭　⑩得意忘形　⑪异口同声　⑫跑东窜西 （1）表示动作的：________________ （2）表示语言的：________________ （3）表示神态的：________________ 2．填写恰当的四字词语。 “笔墨纸砚”被称为“_______”；“雅人四好”指的是_______；“梅兰竹菊”被称为“________”；“中医四诊”指的是_______。 3．《狮子和鹿》的故事选自《____________》。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶________所著，里面搜集整理了很多________民间故事，共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有：《__________________》。 4．按要求写词语。 （1）绿油油（ABB式）：       ______   ______ （2）开开心心(AABB式)：   ______   ______ （3）大惊小怪(含反义词）：   ______   ______ 5．补全四字成语，并选用两个造句。 没( )打( )       ( )弓( )影       ( )底( )蛙 刻( )求( )       画( )添( )       杞( )忧( ) 造句： __________________________________ 6．根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 【小题1】《守株待兔》这则寓言故事出自《战国策》。     ( ) 【小题2】寓言故事虽然篇幅一般比较短小，但情节特别有趣，将作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理，给人以启迪。( ) 【小题3】《鹿脚和鹿腿》一文中，鹿开始抱怨自己的角不漂亮，后来又喜欢上鹿角了，觉得还是鹿角有用。                                                                                                                ( ) 【小题4】《南辕北撤》这则故事中要到楚国去的人因为马跑得不快，马夫的本领不大，盘缠也不多，所以他到不了楚国。( ) 7．下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 南辕北辙　　　　目光短浅，思路狭窄 画蛇添足　　　　遵循事物发展的规律，循序渐进；急于求成，反而坏事 井底之蛙　　　　做多余的事，反而不恰当 揠苗助长　　　　做事之前要找准方向，不能背道而驰 我还读过寓言故事《____________》。这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：_________________ 8．扩句。 （1）船开得快。 ___________________________ （2）星星眨眼。 ___________________________ （3）枝叶展开。    ___________________________ 9．照样子，把句子写具体。 例：同学们去公园看菊花。 秋天到了，在老师的带领下，同学们排着整齐的队伍，一路上唱着欢快的歌儿，去公园看菊花。 （1）清晨，牵牛花吹起了小喇叭。 ________________________ （2）春天到了，花儿开了，燕子飞回来了。 _______________________ （3）太阳落山了，夜幕降临，月亮出来了。 _________________________ 10．阅读理解 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 【注释】①选自《韩非子》。②且：将要。③置：购买。④履（lǚ）：鞋子。⑤度(duó)：测量。⑥置之其坐：把脚的尺寸放在座位上。置，放。⑦至之市：待到了市场。⑧操：携带。⑨度(dù)：尺寸。⑩反：同“返”，即回家去。⑩市罢：集市散了。⑩试之以足：用脚试一试。⑩宁：宁可。 刻舟求剑 有个楚国人乘船渡江，不小心，把佩带的剑掉进了江里。船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，   马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：   “这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。船靠岸后，那楚人立即在船上刻记号的地方下水去捞取掉落的宝剑。捞了办天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自