内容正文:
主题19 民族团结与祖国统一
目 录
一、知识整合 素养形成
二、核心素养 拓展延伸
三、真题自测 明确考向
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一、知识整合 素养形成
一、知识整合 素养形成
一、知识整合 素养形成
纵览时空
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民族区域自治制度 各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
考点 1
1.民族区域自治制度(6年2考)
[自治区享有自治权,前提是在国家统一领导下行使]
背景 (1)历史特点:中华人民共和国是由56个民族组成的统一多民族国家
(2)现实情况:各民族形成了相互依存、密不可分的关系,并逐渐形成了以汉族为主体的 大杂居、小聚居 的民族分布特点,各民族结成了平等、团结、互助的民族关系
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含义 (2017.7)
(1)在国家统一领导下,在 少数民族聚居 的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关
(2)民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务,行使自治权
法律依据 (1)1949年,通过《中国人民政治协商会议共同纲领》确定
(2)1954年,载入《中华人民共和国宪法》
(3)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
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原则 民族平等,民族团结,各民族共同繁荣
地位 是我国的一项基本政治制度
[也是中国共产党解决我国民族问题的基本政策]
意义 (2020.17[3])
(1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神
(2)对维护民族团结、巩固国家统一和促进少数民族地区发展具有重大意义
(3)为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础
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图
示
解
读
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考
点
串
联
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2.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
背景 新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡
措施
(1)政治:中华人民共和国成立后,在少数民族地区因地制宜,进行一系列民主改革和社会主义改造
[作用:各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会]
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(2)经济:①国家采取许多优惠政策,加强少数民族地区经济建设;②20世纪末,进行西部大开发;③实施旨在推动边疆少数民族地区加快发展的 兴边富民行动
[(1)作用:极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。(2)示例:2006年,青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区的联系,促进了青海、西藏地区的经济社会发展]
(3)文化:重视少数民族文化的保护与发展
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意义
(1)有利于促进少数民族地区经济的长足发展
(2)有利于促进国家统一、民族团结,推动我国社会主义现代化建设
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“一国两制”香港回归【25周年】 澳门回归海峡两岸关系改善
考点 1
1.民族区域自治制度(6年2考)
[自治区享有自治权,前提是在国家统一领导下行使]
背景 (1)历史特点:中华人民共和国是由56个民族组成的统一多民族国家
(2)现实情况:各民族形成了相互依存、密不可分的关系,并逐渐形成了以汉族为主体的 大杂居、小聚居 的民族分布特点,各民族结成了平等、团结、互助的民族关系
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1.“一国两制” [一国:一个中国(前提和基础);两制:两种制度并存,社会主义制度是主体]
背景 ①实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望;②进入改革开放新时期后,我国综合国力增强
概念 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变
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提出 改革开放新时期,邓小平针对台湾问题首先提出
[率先实践是香港的回归]
目的 解决香港、澳门和台湾的历史遗留问题,实现祖国和平统一
地位 “和平统一、一国两制” 是完成祖国统一大业的基本方针
[是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举]
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意义
(1)国内:①为实现祖国统一大业指明了前景,为香港、澳门回归祖国开辟了途径;②为台湾问题的解决提供了解决方针
(2)国际:为国际社会和平解决某些历史遗留问题提供了新的思路、新的途径,为维护世界和平作出了贡献
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2.香港回归 【25周年】 澳门回归
原因
(1)