内容正文:
主题16 中华人民共和国的成立和巩固
目 录
一、知识整合 素养形成
二、核心素养 拓展延伸
三、真题自测 明确考向
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一、知识整合 素养形成
一、知识整合 素养形成
一、知识整合 素养形成
纵览时空
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横看中外
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开国大典 中华人民共和国成立
考点 1
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土地改革 抗美援朝 土地改革运动
考点 2
1.抗美援朝(6年1考) (2021.24[4])
[①海:派遣第七舰队侵入台湾海峡;②陆:1950年10月,美军越过三八线,把战火烧到中朝边境;③空:飞机多次轰炸中国东北边境地区]
背景 1950年6月25日,朝鲜内战爆发
原因 (1)根本原因:美国武装干涉朝鲜内战,我国安全面临严重威胁
(2)朝鲜请求中国政府派兵援助
时间 1950年10月—1953年7月
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目的 口号:抗美援朝,保家卫国
指挥者 ①中:彭德怀;②美:麦克阿瑟
军队 中国:中国人民志愿军 [被誉为“最可爱的人”]
经过
(1)开始:1950年10月,彭德怀率领中国人民志愿军入朝作战
(2)五战五捷,把美国侵略者赶回到三八线附近
(3)结果:1953年7月, 美国在停战协定上签字 ,打破了美军不可战胜的神话
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意义 [为我国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境]
(1)抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活
(2)稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位
(3)抗美援朝战争伟大胜利,是中国人民站起来后 屹立于世界东方的宣言书 ,是中华民族 走向伟大复兴的重要里程碑
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胜利原因
①党的英明决策和正确指挥;②全国人民的大力支持;③志愿军和朝鲜军民的英勇战斗;④反侵略战争的正义性;⑤苏联的援助
英雄 黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体
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2.土地改革运动 【基本完成70周年】 (6年2考)
背景 (1)根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 [注意范围:不是全国]
(2)现实原因:新中国成立后,新解放区还没有进行土地改革,广大农民迫切要求获得土地
时间 1950—1952年底 改革依据《中华人民共和国土地改革法》(1950年颁布)
目的 解放农村生产力,发展农业生产,巩固新生的人民政权
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经过
(1)法律准备:1950年,颁布《中华人民共和国土地改革法》
(2)1950年冬起,全国分批进行土地改革 [规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制]
(3)结果:到1952年底,除部分少数民族地区外, 全国大陆基本上完成土地改革 【70周年】 ,农民真正获得解放
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性质 反封建的民主改革
[消灭封建剥削制度的社会变革,属于新民主主义革命遗留任务]
意义 (2018.5)
(1)彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,地主阶级被消灭,农民成为土地的主人 (2017.5)
[封建地主土地私有制形成于战国时期]
(2)使人民政权更加巩固,大大解放了农村生产力
(3)农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件
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二、核心素养 拓展延伸
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三、真题自测 明确考向
1.(2017·江西)1950年,凤阳花鼓词:“说凤阳,道凤阳,凤阳本是好地方。自从土地还家后,幸福生活万年长。”词中的“土地还家”体现了( )
A.封建土地制度的废除
B.对农业进行社会主义改造
C.“大跃进”运动的开展
D.家庭联产承包责任制的实行
A
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2.(2021·江西)历史之美,如诗、如歌、如画……阅读下列材料,回答问题。
【绘画之美】
材料四
(4)结合所学知识,指出材
料四蕴含的史