考点全攻略 主题14 人民解放战争(课件PPT)-【中考2号】2022中考历史讲义(江西专用)

2022-03-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 人民解放战争
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.05 MB
发布时间 2022-03-17
更新时间 2023-04-09
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考2号·中考复习讲练测
审核时间 2022-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32853995.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

主题14 人民解放战争 目 录 一、知识整合 素养形成 二、核心素养 拓展延伸 三、真题自测 明确考向 2 一、知识整合 素养形成 一、知识整合 素养形成 一、知识整合 素养形成 纵览时空 回首页 总目录 横看中外 回首页 总目录 重庆谈判 国民党独裁内战 考点 1 1.重庆谈判 [是抗战胜利后,中国共产党为争取和平民主作出的努力] 背景 (1)国内:抗战胜利后,人民普遍渴望和平、民主,反对内战,国民党阴谋发动内战 (2)国际:美国为控制中国,实施“扶蒋反共”的对华政策 时间 1945年8—10月 代表人物 共产党: 毛泽东、周恩来 ;国民党:蒋介石 回首页 总目录 双方目的 (1)蒋介石:①主要目的: 为发动内战争取时间 ;②在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上 (2)中共:①尽一切可能争取和平、民主;②戳穿蒋介石假和平的阴谋 回首页 总目录 经过(1)三次邀请:1945年8月,蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计 (2)“双十协定”:1945年10月10日,双方签署《政府与中共代表会谈纪要》 (3)政协会议:1946年1月10日,在重庆举行的政治协商会议,再一次确定了避免内战、和平建国的方针 [讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题] 回首页 总目录 意义 重庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光 评价 中国共产党听取广大人民的心声,努力争取和平,是中国广大人民群众利益的代表 回首页 总目录 考 点 串 联 回首页 总目录 2.国民党独裁内战(6年1考) [得到了美军支持] 进程(2019.5) (1)爆发:1946年6月,蒋介石违背“双十协定”,撕毁政协决议,全力围攻 中原解放区 ,发动全面内战 (2)全面进攻最高峰:1946年10月,国民党军队 占领张家口 (3)重点进攻:1947年3月,发动对 陕北解放区和山东解放区 的重点进攻 认识 暴露了国民党反动派以重庆谈判为幌子,实行“假和平,真阴谋”和专制独裁的本质 回首页 总目录 中共中央转战陕北 刘邓大军跃进大别山 三大战役 南京解放 考点 2 1.解放区军民的自卫反击(战略防御)(6年1考) 时间 1946年起 实力 对比敌强我弱 粉碎全面进攻 (1)指导理论:毛泽东提出了“ 一切反动派都是纸老虎 ”的著名论断 (2)作战方法:以 运动战 为主要方式,以歼灭敌人有生力量为主要目标,集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针 回首页 总目录 粉碎重点进攻 (1)背景:1947年3月,国民党军队在全面进攻受挫的情况下,发动了对陕北解放区和山东解放区的重点进攻 【75周年】 (2)转战陕北:毛泽东、周恩来等主动撤出延安,转战陕北 [离开延安是为了取得胜利] (3)粉碎对陕北的重点进攻:彭德怀率领西北野战军取得 青化砭、沙家店 等战役的胜利 (4)粉碎对山东的重点进攻:华东野战军在 山东孟良崮 消灭国民党王牌主力整编第七十四师 回首页 总目录 意义 ①极大地鼓舞了陕北和山东解放区军民的信心; ②有力地推动了人民解放战争的进程,为战略进攻和全国提前解放奠定了基础 (2020.14) 回首页 总目录 回首页 总目录 图 示 解 读 回首页 总目录 回首页 总目录 图 示 解 读 回首页 总目录 4.渡江战役(南京解放)(6年2考) [“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”] 背景 三大战役基本消灭了国民党主力 概况 1949年4月,人民解放军百万雄师兵分三路,横渡长江 (2016.14)(2017.18[3]) [1927—1949年;不是结束在全中国的统治。] 结果 占领南京,结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾 (2016.14)(2017.18[3]) [标志着国民党南京政权的覆亡,中华民国时期结束;造成台湾与大陆分离] 回首页 总目录 考 点 串 联 回首页 总目录 回首页 总目录 解放区的土地改革 国民党南京政权 覆亡和人民解放战争迅速胜利 考点 3 1.解放区的土地改革(胜利保障

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