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主题14 人民解放战争
目 录
一、知识整合 素养形成
二、核心素养 拓展延伸
三、真题自测 明确考向
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一、知识整合 素养形成
一、知识整合 素养形成
一、知识整合 素养形成
纵览时空
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横看中外
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重庆谈判 国民党独裁内战
考点 1
1.重庆谈判 [是抗战胜利后,中国共产党为争取和平民主作出的努力]
背景 (1)国内:抗战胜利后,人民普遍渴望和平、民主,反对内战,国民党阴谋发动内战
(2)国际:美国为控制中国,实施“扶蒋反共”的对华政策
时间 1945年8—10月
代表人物 共产党: 毛泽东、周恩来 ;国民党:蒋介石
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双方目的
(1)蒋介石:①主要目的: 为发动内战争取时间 ;②在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上
(2)中共:①尽一切可能争取和平、民主;②戳穿蒋介石假和平的阴谋
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经过(1)三次邀请:1945年8月,蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计
(2)“双十协定”:1945年10月10日,双方签署《政府与中共代表会谈纪要》
(3)政协会议:1946年1月10日,在重庆举行的政治协商会议,再一次确定了避免内战、和平建国的方针
[讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题]
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意义 重庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光
评价 中国共产党听取广大人民的心声,努力争取和平,是中国广大人民群众利益的代表
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考
点
串
联
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2.国民党独裁内战(6年1考) [得到了美军支持]
进程(2019.5)
(1)爆发:1946年6月,蒋介石违背“双十协定”,撕毁政协决议,全力围攻 中原解放区 ,发动全面内战
(2)全面进攻最高峰:1946年10月,国民党军队 占领张家口
(3)重点进攻:1947年3月,发动对 陕北解放区和山东解放区 的重点进攻
认识 暴露了国民党反动派以重庆谈判为幌子,实行“假和平,真阴谋”和专制独裁的本质
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中共中央转战陕北 刘邓大军跃进大别山 三大战役 南京解放
考点 2
1.解放区军民的自卫反击(战略防御)(6年1考)
时间 1946年起
实力 对比敌强我弱
粉碎全面进攻 (1)指导理论:毛泽东提出了“ 一切反动派都是纸老虎 ”的著名论断
(2)作战方法:以 运动战 为主要方式,以歼灭敌人有生力量为主要目标,集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针
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粉碎重点进攻
(1)背景:1947年3月,国民党军队在全面进攻受挫的情况下,发动了对陕北解放区和山东解放区的重点进攻 【75周年】
(2)转战陕北:毛泽东、周恩来等主动撤出延安,转战陕北
[离开延安是为了取得胜利]
(3)粉碎对陕北的重点进攻:彭德怀率领西北野战军取得 青化砭、沙家店 等战役的胜利
(4)粉碎对山东的重点进攻:华东野战军在 山东孟良崮 消灭国民党王牌主力整编第七十四师
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意义
①极大地鼓舞了陕北和山东解放区军民的信心;
②有力地推动了人民解放战争的进程,为战略进攻和全国提前解放奠定了基础 (2020.14)
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图
示
解
读
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4.渡江战役(南京解放)(6年2考)
[“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”]
背景 三大战役基本消灭了国民党主力
概况 1949年4月,人民解放军百万雄师兵分三路,横渡长江 (2016.14)(2017.18[3]) [1927—1949年;不是结束在全中国的统治。]
结果 占领南京,结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾 (2016.14)(2017.18[3])
[标志着国民党南京政权的覆亡,中华民国时期结束;造成台湾与大陆分离]
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解放区的土地改革 国民党南京政权 覆亡和人民解放战争迅速胜利
考点 3
1.解放区的土地改革(胜利保障