内容正文:
主题9 近代化的早期探索与民族危机的加剧
目 录
一、知识整合 素养形成
二、核心素养 拓展延伸
三、真题自测 明确考向
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一、知识整合 素养形成
一、知识整合 素养形成
一、知识整合 素养形成
纵览时空
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横看中外
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洋务运动(6年3考)
考点 1
1.洋务运动的兴起
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2.洋务运动的主要措施(内容)
主要内容
创办企业
(1)军事工业:19世纪60年代起,以“自强”为口号创办。包括安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局等
(2)民用企业:19世纪70年代起,提出 “求富” 主张,开办近代民用企业以辅助军事工业。包括轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等
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军事
陆 (1)建立新式陆军:从19世纪60年代起,组建新式洋枪队,淘汰传统兵器,采用西式兵操练兵
(2)塞防:1875年,左宗棠收复新疆。1884年,清政府在新疆建立行省
海 (1)筹建新式海军:
①19世纪70年代起,在李鸿章的倡议下,洋务派开始大规模地进行近代海防建设,筹建新式海军;
②到19世纪80年代, 福建、广东、南洋和北洋 等海军初步建成,其中以 北洋舰队 规模最大
(2)塞防:1885年,成立海军衙门统一协调指挥,同年建立台湾行省
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教育文化
(1)兴办新式学校(京师同文馆、福州船政学堂),培养翻译和军事人才
(2)设立翻译馆,翻译外国科技书籍
(3)派遣留学生出国深造等
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结果 破产,没有使中国走上富强的道路
[标志:1895年甲午中日战争清政府惨败]
性质 清朝封建统治者 的自救运动
[(1)鸦片战争:中国近代史的开端。(2)洋务运动:中国近代化的开端]
地位 洋务运动是中国历史上第一次近代化运动
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图
示
解
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拓
展
提
示
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3.洋务运动的作用和局限性
积极作用 (1)创办了一批近代企业,引进了西方先进的教育和科学技术,培养了一批技术人员和技术工人,使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业、电信业等逐渐发展起来 (2020.3)
(2)客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用
(3)开启了中国教育的近代化
[中国第一所新式学堂,是1862年(洋务运动期间)正式成立的京
师同文馆]
(4)为后来的维新变法运动和辛亥革命提供了经济和阶级基础
(5)促使中国人民的社会观念发生变化
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局限 只学习西方先进技术,没有学习西方政治制度 (2018.16[1])
失败原因 (1)根本原因:根本目的是维护和巩固清政府的封建统治,没有从根本上触动封建制度
(2)其他原因:①洋务派内部的腐败;②顽固派的阻挠、破坏;③外国势力的挤压;④缺乏强有力的领导核心,力量分散
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甲午中日战争 《马关条约》
考点 2
1.甲午中日战争
背景 (1)日本:明治维新后,国力增强,疯狂对外扩张,企图侵略中国、称霸世界
(2)中国:①洋务运动取得一定成就;②历经两次鸦片战争,民族危机不断加深
(3)朝鲜:1894年,朝鲜东学党起义
时间 1894—1895年
[1894年是农历甲午年,故该战争被称为“甲午中日战争”]
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过程
(1)丰岛海战:1894年7月,日军在丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战
(2)平壤战役:1894年9月,日军围攻平壤。清军将领左宝贵牺牲,平壤陷落
(3)黄海海战:1894年,北洋舰队与日本联合舰队激战,致远舰管带邓世昌殉国。李鸿章避而不战,日军趁机夺取了制海权
(4)辽东战役:旅顺、大连失陷,日军进行了旅顺大屠杀
(5)威海卫战役:1895年初,日本陆海军进攻山东威海卫,北洋水师提督丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆没 [标志着洋务运动破产]
(6)结果:1895年春,李鸿章前往日本马关议和,签订《马关条约》
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示
解
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1.甲午中日战争之前,列强对中国的侵略方式是商品输出为主;甲午中日战争之后,侵略方式变为资本输出(开办工厂)为主。
2.甲午中日战争后,台湾被割让给日本;1945年,中国抗日战争胜利,台湾才回到祖国怀抱;而1949年,蒋介石势