内容正文:
微专题(四)
生长素生理作用的相关曲线分析和实验设计
微专题(四) 生长素生理作用的相关曲线分析和实验设计
生物•选择性必修1 (SJ)
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一、生长素生理作用的相关曲线分析
1.图甲表示不同浓度生长素的生理作用不同。
(1)a点——既不促进生长也不抑制生长。
(2)a~c段(不含a点)——随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐增强。
(3)c点——促进生长的最适浓度,促进效果最好。
(4)c~e段(不含e点)——仍为“促进”浓度,只是随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐减弱。
(5)e点——促进生长的浓度“阈值”——低于此值时为促进生长的“低浓度”,超过此值时,将由“促进”转向“抑制”,从而进入抑制生长的“高浓度”,处于此值时,对植物生长的效应与a点相同,既不促进生长,也不抑制生长。
(6)b、d两点——生长素浓度虽然不同,但促进效果相同。
2.图乙表示植物不同器官对生长素的敏感程度不同,依次为根>芽>茎。
3.解答此类曲线题要明确以下两个关键点
(1)明确“高浓度”和“低浓度”的阈值。“高浓度”应为大于图甲中e点或图乙中A′、B′、C′点的浓度,“低浓度”应为小于图甲中e点或图乙中A′、B′、C′点的浓度。
(2)若存在两种不同浓度的生长素,其促进效果相同,则最适浓度在此两种浓度之间。
[例1] (2021·河南南阳月考)如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是( )
A.