第三单元 中国特色社会主义道路（背记手册）-2021-2022学年八年级下册历史【名校课堂】同步教学（部编版）

第三单元中国特色社会主义道路 第7课伟大的历史转折 课时知识梳理 1.中共十一届三中全会 “文化大革命”后，“两个凡是”方针的推行引起普遍不满。1978 背景 年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。它使人们认 识到，只有实践才是检验真理的唯一标准 时间 1978年12月 地点 北京 ①会议冲破长期“左”的错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑 筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断结束“以阶级斗争 主要 为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线 内容 ②作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革 开放的历史性决策 这是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转 折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。这次会议实 意义 际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。中共十 一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全 面拨乱反正 2.拨乱反正 (1)“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反， 受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。 (2)1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪 名，恢复他的名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。 ·10· （3)1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会 关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上 的拨乱反正胜利完成。 教材问题解答…。 1.列举中共十一届三中全会的主要内容或意义。(教材P37课后活动） 参考答案：思想上——会议冲破了长期以来“左”的错误的严重束缚，确 定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。 政治上——果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想 路线、政治路线、组织路线，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设 上来，实行改革开放的历史性决策。 组织上——实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 2.这段材料出自《人民日报》1978年12月25日的社论《把全党工作的 着重点转移到现代化建设上来》。结合历史知识，谈谈材料中这一认识的重 要历史意义。(教材P37课后活动） 参考答案：“文化大革命”以阶级斗争为纲，使国民经济陷入瘫痪，造成 了不可挽回的损失。所以我们要进行社会主义现代化建设(经济建设)，以 经济建设为中心，大力发展生产力，这符合广大人民群众的要求和愿望，符 合中国国情。只有坚定这样的认识，才能保证我国社会主义现代化建设顺 利进行。 第8课经济体制改革 课时知识梳理…， 1.农村改革——家庭联产承包责任制 （1)背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改 革先从农村开始。 （2)目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 （3)时间、地点：1978年，安徽凤阳小岗村。 ·11· (4)方式：实行分田包干到户，自负盈亏。 (5)发展：到1983年，已基本在全国农村普遍实行。 (6)影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生 产和农民收入均有很大提高。随着农业生产向专业化、商品化、社会化 发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了 一条新路。 2.城市经济体制改革 (1)背景：改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪 潮从农村涌向城市。 (2)依据：1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经 济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。 (3)主要内容： ①把原来单一的公有制经济，变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展： ②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经 营责任制； ③实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。 (4)中心环节：增强企业活力。 (5)作用：通过改革，大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活 力。我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。 3.社会主义市场经济体制 (1)提出：1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。 1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体 制若干问题的决定》，指出：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度 结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控 下对资源配置起基础性作用。 (2)作用：把社会主义基本制度和市场经济结合起来，建立社会主义市 场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有 巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。 ·12· 数材问题解答 …净 结合材料，思考为什么要进行经济体制改革。（教材P40材料研读） 参考答案：中华人民共和国成立，社会主义制度的优越性没有得到应