3.1 系统及其特性 课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版(2019)必修2

2022-03-17
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特供

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术苏教版必修《技术与设计2》
年级 高二
章节 一 系统及其特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.43 MB
发布时间 2022-03-17
更新时间 2022-03-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32849567.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1系统及其特性 2022 1.什么是系统? 【问题探索】 如图所示的两个水瓶,均被固定在桌面上,如何将左边水瓶中的水转移到右边水瓶中。 什么是系统 活动名称:组装自制桶装水抽水装置 活动要求: 1.阅读桶装水抽水装置装配图。 2.以“小组”为单位,快速装配完成抽水装置。 3.检查装置装配的正确性。 4.测试抽水装置的合理性。 5.从技术角度思考,你的收获是什么? 6.以“小组”为单位,分析感受与收获。 活动总结: 通过部件的有机组合,能够实现抽水功能。 为什么水管、电动机、电源、支架、水瓶等看似毫无关系的部件,组合到一起就具备了抽水这一神奇功能呢? 什么是系统 分析出现下列情况,可能导致的后果。 电机损坏了: 水管断裂了: 导线断了: 什么是系统 。 。 。 像这种由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体称为系统。 什么是系统 系统定义 构成系统的三个条件 请同学们列举身边的系统。 思考讨论: 构成系统是不是应该满足一个共同的条件?这个条件是什么呢? 构成系统的三个条件 根据系统的构成条件,寻找身边的系统,并分析系统的组成部分,指出系统各组成要素之间的联系,填写下表。 2.构成系统的条件: 多个要素(部分)才能组成系统。 要素(部分)之间相互关联形成一个整体。 系统具有整体的功能。 1.不属于构成台灯作为系统的条件的是( ) A.台灯有两个以上的要素 B.组成台灯的各要素相互联系 C.台灯具有照明功能 D.台灯具有合理的外形 D 课堂练习 2.如图所示是一款自发手电筒,按压手柄,齿轮组带动发电机发电,使小灯珠发光,下列关于该系统设计分析中不正确的是( ) A.可将手电筒分为供电子系统和照明子系统 B.子系统内元器件的选择要相互匹配 C.供电子系统中设置储能元件,减少发电机对照明子系统的影响 D.小灯珠与发电机属于两个不同的子系统,选择小灯珠时可以不考虑发电机的参数 D 对于大型的系统和比较复杂的系统,根据一定的标准可划分为若干个子系统 汽车由发动机系统、底盘系统、车身系统、电气系统组成。 人体由呼吸系统、消化系统、生殖系统...........等组成。 子系统及其划分 以“自制抽水装置”为例,组成部件分别有什么

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