第四单元 15 白鹅-2021-2022学年四年级下册语文【课课帮】同步作业（部编版）

四年级下册 88 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋解析 1.【重难点解析】在《猫》这篇课文中,老舍用生动传神的文 字,写出猫古怪又可爱的性格。夏丏尊描写了妻子、邻里、 孩子们和自己对猫的喜爱,以人们对猫的态度侧面表现小 猫的惹人喜爱。周而复则详细描写了猫的毛色、眼睛、嘴 巴、胡须等外貌特征,直接表现猫的可爱之处。三个作者 从不同角度,表达了自己对猫的喜爱之情。 2.【重难点解析】“似的”表示跟某种事物或情况相似,在句中 表示小猫白毛的颜色和白玉相似,也是一种比喻的修辞手 法。注意这里“白玉似的”是将小猫的毛色比作白玉的颜 色,而非把小猫比作白玉。 14 母 鸡 基础大通关 1.(1)gē zhuó hēng tí qī lóng (2)wǔ wù 2.示例:警察 譬如 挖掘 崛起 警戒 戎马 汤药 飞扬 讨厌 村子 埋伏 狂吠 3.示例:老实 讨厌 勇猛 慈祥 悲惨 4.D A B C 5.颤 颤 怨 诉 声 气 (1)抖动摇晃的样子 母鸡叫的声音有点抖 口口声声 断 断续续 (2)细声细气 如怨如诉 6.(1)B (2)B (3)C 7.示例:(1)不论是寒冬,还是酷暑,他总是坚持每天锻炼身体。 (2)假若有 紧 急 任 务,他 连 饭 都 顾 不 上 吃 一 口 就 去 执 行 任 务了。 (3)他坚强,因为他是父亲。 能力训练场 1.偶然 敏锐 感激 2.本义指像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系亲密,经 常在一起。文中指犀牛与犀牛鸟关系密切。 3.(1)如果……就…… (2)因为……所以…… 4.C 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋解析 1.【易错提示】①尖锐指(声音)高而刺耳;敏锐指(感觉)灵 敏,(眼光)尖锐。文中指犀牛的视觉并不灵敏,应填敏锐。 ②偶然指事理上不一定要发生而发生的,超出一般规律的 (跟“必然”相对);突然指在短促的时间里发生,出乎意外。 文中指犀牛和犀牛鸟两者的友谊是一种自然规律,而非偶 然事件。③感动指思想感情受外界事物的影响而激动,引 起同情或向慕;感激指因对方的好意或帮助而感动并产生谢 意。文中指犀牛因犀牛鸟的种种帮助而感动,对它非常感激。 2.【重难点解析】“形影不离”的意思可以结合生活经验去理 解,影子因形体而存在,形与影是分不开的,文章将犀牛和 犀牛鸟的关系比作形与影的关系,形象地表现出二者关系 的密切。 3.【重难点解析】“虽然……但是……”表示转折关系;“因 为……所以……”表示因果关系;“即使……也……”表示 假设关系,“也”后的结果不会因“即使”后的条件改变而改 变;“如果……就……”表示假设关系,“就”后的结果随着 “如果”后的条件变化而变化。依据句意选择恰当的关联 词语即可。 15 白 鹅 基础大通关 1.(1)gōng xiāo sì háng cù pō (2)kān kàn 2.侍候 脾气 敏捷 譬如 饭馆 苟且 昂首 添加 3.示例:附近 吩咐 奢侈 著名 剧毒 锯子 犬吠 埋伏 4.(1)B (2)B 5.丝 苟 促 安 顾 盼 扬 长 容 迫 模 样 板 眼 引 吭 6.(1)窥伺 (2)了解 (3)打量 (4)注视 (5)端详 (6)必然 (7)显然 (8)居然 能力训练场 1.奇怪 思绪 2.发现死去的野鸭,猜测死因,掩埋死去的野鸭。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课课帮·语文 89 四年级下册 3.她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞 满了雪。 4.作者被野鸭至