3.1基因工程及其技术（一）学案2021-2022学年高二下学期生物苏教版选择性必修3

课时14.基因工程及其技术（一） 课标内容要求 核心素养 1.概述基因工程是在遗传学、微生物学、生物化学和分子生物学等学科基础上发展而来的。 2．阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具。 1.科学思维：掌握限制酶及DNA连接酶的作用；理解载体需具备的条件。 2．社会责任：关注基因工程的社会议题，参与讨论基础理论和技术发展如何催生基因工程。 一、课前自主学习 1．基因工程的操作工具有 。 2．限制酶主要从 生物中分离纯化而来，具有特异性，即能识别特定的 ， 并在特定的切点处进行切割；它作用的化学键是 ；限制酶作用后产生的末端有 和 。 3．两种来源不同的DNA，黏性末端之间的碱基是通过 相连，DNA连接酶连接的是两个片段之间的 键。 4．将目的基因导入受体细胞的运输工具叫 ，目前常用的有 、 、 和 ，最常用的是质粒，质粒的化学本质是 ；作为运载体必需具备的条件有 、 、 ； 天然质粒作为运载体时往往需要经过 。 二、课内探究学习 探究活动一：基因工程的概念 1.填写下表，理解基因工程的概念。 操作场所 目的 按照人们的愿望，创造出更符合人们需要的新的________和________ 设计和施工水平　 变异类型及特点 2.讨论： （1）不同生物的DNA能够拼接成功的基础是什么？ （2）一种生物的基因能在另一种生物的细胞中成功表达的基础是什么？ 探究活动二：阅读教材限制性内切核酸酶相关内容。讨论： 1．限制性内切核酸酶作用的特异性表现在哪两个方面？ 2. 限制性内切核酸酶作用的结果：产生黏性末端或平末端。 写出下列两种限制酶的作用结果： 3. 用限制酶切割含目的基因的DNA分子时，需用限制酶切割几次，产生几个末端？ 4.同一种限制酶产