3.2基因工程的应用价值 学案2021-2022学年高二下学期生物苏教版选择性必修3

课时17.基因工程的应用价值 课标内容要求 核心素养 举例说明基因工程在农业、食品及医药等行业的广泛应用改善了人类的生活品质。 1.生命观念：举例说出植物基因工程、动物基因工程成果及其给人类带来的影响。 2．社会责任：展开想象的翅膀，用图画或文字创造等，畅想基因工程的未来。 一、课前自主学习 1.转基因植物的受体细胞是 或 ；培育转基因抗病植物是向受体细胞导入 基因。 2.转基因动物的受体细胞一般是 。 3.乳腺生物反应器是指导入药物蛋白基因的雌性动物，通过 来生产所需的药物。 二、合作探究 探究活动一：连一连:基于基因工程在改良动植物品种、提高作物和畜产品的产量等方面的应用,将下列转基因生物和选用的目的基因连线： 探究活动二：阅读教材了解乳腺生物反应器内容及以下利用乳腺生物反应器生产药物的示意图。 讨论： 1. 培养乳腺生物反应器转基因动物时为什么要选用乳腺中特异性表达的基因的启动子? 2.继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了成功。科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。在研制膀胱生物反应器时，应使药用蛋白基因在什么细胞中特异表达？它与乳腺生物反应器有什么相同和不同点？ 探究活动三：讨论如何生产抗排斥反应的转基因供体器官？ 练一练： 糖尿病已经成为危害人类健康的严重疾病之一，注射胰岛素是目前治疗糖尿病最为有效的途径和手段。如何生产优质而不昂贵的人胰岛素，是当下医药界急需攻克的科学难题。下图为利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请回答： (1)在基因表达载体中，________是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA。 (2)图中细胞1是________细胞。过程②必需的酶是________。过程③④⑤为利用________技术扩增目的基因，此过程必需的酶是________。过程③断开的是________键，在体外进行PCR操作时，实现该过程的处理方法是________。能否利用人的皮肤细胞来完成过程①，为什么？__________________________。 (3)为便于重组DNA的鉴定和选择，图中C的组成必须有________；为使过程⑧更易进行，