4.1转基因产品的安全性 学案2021-2022学年高二下学期生物苏教版选择性必修3

课时19.转基因产品的安全性 课标内容要求 核心素养 1.举例说出日常生活中的转基因产品。 2．探讨转基因技术在应用过程中带来的影响。 1.科学思维：通过辩论会理性地、负责任地参与讨论转基因生物的安全性。 2．社会责任：坚持正确的社会舆论导向，理性看待转基因生物的安全性。 一、课前自主学习 1.常见的转基因植物有 等 2.转基因动物通常转入的外源基因有 等。 3.微生物转基因技术具有 的特点 4.转基因产品的安全性问题主要体现在 、 等方面。 二、合作探究 探究活动一： 阅读教材，举例说明什么是转基因植物、转基因动物及转基因微生物，它们有什么特点？ 探究活动二：针对下面材料讨论： 如今，从土豆、草莓到西红柿，各种各样的转基因产品已经进入寻常百姓家，有资料显示，我国餐桌上有50%以上的大豆色拉油属于转基因食品。然而近年来，有关转基因食品是否影响健康的争论不绝于耳。例如：美国康奈尔大学Losey等人将转Bt基因玉米花粉撒在苦苣菜上，喂食非靶生物黑脉金斑蝶，4天后黑脉金斑蝶死亡率达44%，而对照组无一死亡，研究者认为该转基因玉米对非靶生物有毒。 (1)自1983年转基因作物在美国问世以来，用生物技术改造农产品的研究与应用进展飞快。2001年全球转基因作物的种植面积达到了5 000万公顷。试问：转基因技术到底有什么优势？ (2)据报道，转基因作物大面积种植已达多年，食用转基因食品的人群至少已有10亿之多，至今没有证明转基因食品不安全的任何实例，说明转基因食品是安全的。试分析原因。 (3)通过基因工程，科学家已经培育出了许多具有抗虫、抗病、抗除草剂等全新性状的农作物。但也有人对转基因产品的安全性提出了疑问，试从正反两方面阐述你对这一问题的认识。 (4)假如外源基因是转移到农作物的叶绿体DNA上的，能通过花粉传播吗？为什么？ (5)科学家将玉米的α淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中能防止转基因花粉的传播，这是为什么？ 探究活动三： 1、阅读教材结合实例,举