文言文 专题1 第10篇 陋室铭（课件）-2022中考语文第一轮总复习一本全【全讲册】河南

语文 第一部分　古诗文阅读 专题一　文言文阅读 第10篇　陋室铭 * * * * 文言知识细梳 长到 使……劳累 * 出名，有名 神异 这 大 博学的人 * 平民，指没有功名的人 调弄 扰乱 指官府文书 形体、躯体 * 一词多义分课记 慰劳 劳苦 勤奋 使……劳累 * 说出 名称 出名，有名 取名，命名 名贵的 有名的 名字 * 向上 上面 上等 长到 送上，呈上 * 易考问题探究 * * * * * * * * 全国中考链接 刘禹锡 * A * * C * * * 原文 教参译文 　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。//苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。//南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 　　山不一定要高，有仙人(居住)就有名。水不一定要深，有龙(居住)就显得神异。这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。//苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。可以弹琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。//它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 段层把握 第1层：以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 第2层：描写居室环境与日常生活，写出了陋室不陋。 第3层：运用类比手法，连举三位古人来证明“陋室”不陋。 【结构脉络】 陋室铭eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(点明主旨\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(山水比陋,仙龙比吾,惟吾德馨)),具体描述\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(环境：清幽,交往：鸿儒,生活：高雅))陋室不陋,类比自况\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(诸葛庐,子云亭))何陋之有,))　　　 【主题思想】本文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 【语言特色】句式骈散结合，骈句为主，节奏明快。 【写作手法】①托物言志、类比手法；②描写、议论等表达方式融为一体。 1．词类活用 (1)名词作动词 苔痕上阶绿　　　　　　上：　　　　 (2)形容词的使动用法 无案牍之劳形 劳：　　　　　　　 2．重点字词 (1)山不在高，有仙则名 名：　　　　　　　 (2)水不在深，有龙则灵 灵：　　　　 (3)斯是陋室 斯：　　　 (4)谈笑有鸿儒 鸿：　　　 鸿儒：　　　　　　 (5)往来无白丁 白丁：　　　　　　　　　　　　 (6)可以调素琴 调：　　　　 (7)无丝竹之乱耳 乱：　　　　 (8)无案牍之劳形 案牍：　　　　　　　 形：　　　　　　　 59．劳 上自劳军 　　 无奔走之劳矣 　　 自谓少时用心于学甚劳 　　 无案牍之劳形/劳其筋骨 　　　　　 60．名 莫名其妙 　　 名副其实 　　 有仙则名 　　　　　 名2016之者谁 　　　　　 故虽有名2016马 　　　 又患无硕师名人与游 　　　 其名为鲲/四海亦谬称其氏名 　　 61．上 蒸蒸日上 　　 影布石上 　　 受上赏 　　 苔痕上阶绿 　　 上书谏寡人者 　　　　　 1．(教材思考探究)《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？ 【答案】引用孔子的话，暗含着以“君子”自居的意思，同时巧妙回应开头“惟吾德馨”，具有雄辩的力量。 2．(教参问题探究改编)“类比”是同类事物或有同种性质的事物之间的比较，本文两次用到类比手法，请结合内容具体分析。 【答案】示例一：开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳，以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 示例二：结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”，指出此室可以与古代名贤的居室比美。 3．请简要分析《陋室铭》的行文思路。 【答案】首先运用类比的手法立论，提出文章主旨“斯是陋室，惟吾德馨”；其次描写居室环境、交往人物及日常生活，表达陋室主人高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣；最后以三位古人作结来证明陋室不陋，进一步表达作者的高洁志趣。 4．本文从生活环境、交往人物和生活情趣等方面表现陋室不陋，请选择其中一方面举例分析。 【答案】示例一：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色青翠表现环境的清新、幽雅，以景色之雅见