精品解析：广东省深圳市龙岗区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题

2020-2021学年广东省深圳市龙岗区七年级（下）期末语文试卷 一、基础知识运用（27分） 1. 本学期，学校开展了“我的语文生活”综合性学习活动，请根据要求完成问题。 如果你用心观察生活，就会发现生活像在翻阅一本语文书，生活中处处有语文。 在生活中，有许多标语和友情提示。A草地上“脚下留情，小草在哭泣”的告示牌，会清醒人们对小草的呵护之心。相比较“严禁践踏草坪”的提示，前者采用拟人的方法，更容易让人接受。 生活中的许多广告也透射着语文的智慧。“我们的品牌完全是‘吹’出来的！”当你看到这句广告语时，会不会好奇是谁给了卖家勇气敢自揭短处？待了解到这是一则电风扇广告时，才会恍然大悟，不禁要佩服卖家的机智风趣！ 生活中很多景色也是能变成成语的。B看到炽热的太阳炙烤大地，就会想到“骄阳似火”；níng望汹涌的大海涨起浪潮，就会想到“惊涛拍岸”；_______，_______。 生活中处处有语文，只要用心观察，自会在生活中感知语文的无穷mèi力。 （1）请根据要求，写出相应的拼音或汉字。 ①给加点字注音：严禁_____ 炽热 _____ ②看拼音写汉字：níng _____望 mèi _____力 （2）汉语一词多义的情况较多，请写出广告语中“吹”的两种不同含义。 （3）选文中划线句子A有语病，请修改：_____。 （4）请参考选文中划线句子B的内容与形式，再写出一个句子与前面两句构成排比：_____，_____。 2. 下列几则广告语，请选出不恰当一项（ ） A. 它能粘合住一切，除了破碎的记忆。——粘合剂 B. 至上之选，至速之道——某速递公司 C. 要的就是赏心悦目的感觉。——某饮料广告 D. 做人间头等大事，剪耳畔万千愁丝。——某理发店 3. 语言实际运用。 在班级活动课“寻找生活中的错别字”展示过程中，李华摘引了报刊上的一句话：“新冠病毒肆虐之时，是武汉人民用生命与血泪为全世界换来了宝贵的战疫经验。”他认为句中的“疫”是错别字，应该改为“役”。 如果要你反驳李华的看法，你会如何反驳？请做到观点明确，理由充分，条理清晰。 4. 默写。 （1）谁家玉笛暗飞声，_____。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）杨花榆荚无才思，_____。（韩愈《晚春》） （3）_____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （4）落红不是无情物，_____。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （5）_____，一览众山小。（杜甫《望岳》） （6）莫言下岭便无难，_____。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （7）古诗中不乏蕴含哲理的诗句，如王安石的《登飞来峰》中“_____，_____”阐明了人达到一定高度后，就能够不被表象所迷惑的道理；而陆游在《游山西村》一诗中，用“_____，_____”劝导后人不要轻言放弃，在困境中坚持下去，往往会迎来新的转机。 5. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 A. 这首诗从季节和天气写起：“家家雨”写出“黄梅时节”天气特征；“处处蛙”写出江南雨季的特别景致。 B. 诗的第三句点题，也写出绵绵不绝的雨，让诗人倍感烦闷；而耳边不断的蛙声，似乎是善解人意的青蛙在安慰诗人，这又让诗人心情转为愉悦欢快。 C. 诗结尾通过一个小小的动作“闲敲”，生动而又含蓄地表现出诗人寂寞无聊的情态。 D. 全诗虽短，却集中运用了环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。 二、阅读（45分） 6. 阅读下面选文，完成问题。 【甲】 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （选自纪昀《河中石兽》） 【乙】 伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领①曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟②其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉，特③汲水须修绠④耳。始知古称雍州厚土水深，灼然⑤不谬。徐舍人蒸远⑥，曾预斯役，尝为余言，此佐领可云格物⑦。后乌鲁木齐筑城时，鉴伊犁之无水，乃卜地通津⑧，以就流水。 （选自纪昀《伊犁凿井》） 【注释】①佐