第九章 第2节 液体的压强-【夺冠百分百】2021-2022学年八年级下册初二物理新导学课时练（人教版）

第九章压强 新导学课时练 第2节 液体的压强 第1课时液体压强的特点 A 课时导学 自主学习，预习新知 知识梳理 导学园地 1.液体压强 I.液体压强计的工作原 由于液体受重力作用，所以液体对容器 有压强；由于液体具有流动性， 理：当探头上的橡皮 所以液体对容器 也有压强。 膜受到压强时，U形 2.压强计1 管两边液面高度差表 (1)作用：测量 示出压强的大小，液 (2)原理：U形管左右两侧 ,反映探头薄膜所受压强的大小。 面的高度差越大，压 3.液体压强的特点Ⅱ 强越大。 在同一液体内部的同一深度，向各个方向的压强 深度越大，压强 Ⅱ.液体内部压强的特点 液体内部压强的大小还跟液体的 有关，在深度相同时，液 记忆口诀 体的 越大，压强越大。 内部各方有压强，还 有底部和壁上，同深 各方压强等，密度深 度有影响。 B新知突破 典题精练，突破重点 知识点：探究液体内部的压强 二酒二 E精 1.(2021唐山路北区一模)如图所示为实验室研究液 A B C D 体压强时的某一过程图，由图可知该同学正在研究 3.(2021泰州中考)小明为探究“影响液体内部压强的 的是( 因素”，进行了如下实验： 盐水 A.液体压强与液体密度的关系 丙 B.液体压强随深度的变化规律 (1)如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如 C.同种液体、同一深度、不同方向压强的大小关系 果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强 D.液体压强与容器形状之间的关系 计 （选填“漏气”或“不漏气”)。 2.(2021乐山中考)如图所示，小明用此容器来做“探 (2)将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某 究液体压强是否跟深度、液体的密度有关”的实验。 一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 则下列现象中符合事实的是( (选填“各个方向”“上方”或“下方”)的水 隔板 对它的压强。 橡皮膜 (3)由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度 ,压强越大。 39 新导学课时练一 物理·八年级（下）：R 归纳总猪 变化来探究液体压强规律。下图描述的几种橡皮 实验运用的科学方法 膜的变化情况，其中正确的是( (1)控制变量法：在研究液体压强与某一因素的 关系时，注意控制什么量变化，什么量不变化； (2)等效替代法：液体内部压强的大小是通过U 形管内液面的高度差反映出来的。 D 5.如图所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只 一课一练 分层训练，学以致用 气球相连。当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。 当漏斗上升时气球的体积逐渐变大，漏斗上升到一 【基础达标练】 定高度时，气球被水挤破。以上现象说明水的压强 1,小明在家庭实验室利用如图所示装置探 与深度的关系是 究“液体压强的特点”。下列对实验现象 的分析不正确的是() A.只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a 孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大 B.只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相 同，说明同一深度，水的压强相等 C.只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出， 6.如图所示，一个烧杯底有a、 说明水向各个方向都有压强 b、c三点(b为容器底部中 D.只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对 点)，先将杯子放平并装适量 容器底有压强 水，三点的压强分别是p。、p、 2.如图所示，在探究液体压强特点的过 p;若把杯子倾斜，这三点对应标为甲、乙、丙，三点的 程中，将微小压强计的金属盒放在水 压强分别为甲、2、p炳，则p。 p%,卫甲 中，下列做法能够使压强计U形管两 p丙，pa 甲，Pc p丙。（均选填“大于” 边液面的高度差减小的是( “等于”或“小于”) A.将压强计的金属盒向下移动一段 7.如图所示，无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应 距离 立即开门逃生，时间越长越难推开车门，因为车辆 B.将压强计的金属盒向上移动一段距离 被淹越深，车门下部O处受到水的压强越 C.将压强计的金属盒在原位置转动180 紧急情况下，应挥动逃生锤的 (选填“A”或 D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中 “B”)端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。 3.如图所示，A、B、C三个容器中 分别装有盐水、清水和酒精。 三个容器中液面相平，容器底 受到的压强分别为pA、pB、pc则( A.PA>PB>PO B.PA<PB<pe 8.(2020北京中考)如图所示，用 一隔板 C.PA=PB=Pc D.无法确定 隔板将容器分成左、右两部分， 4.在探究实践创新大赛中，小明同学 胶管1 隔板下部有一个圆孔用薄橡皮 橡皮膜 展示了他的“液体压强演示仪”，其橡皮膜 膜封闭。当在容器左、右两部分 主要部件是一根两端开口且用橡皮 注入不同深度的水时（水面位置如图中虚线所示）， -玻璃管 膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置 橡皮膜发生了形变，形变