第1部分 专题6 第1讲 力学实验与创新(课件PPT)-【状元桥】2022高考物理二轮专题复习（老高考）

状元桥 高考二轮专题复习 第一部分 核心专题突破 物理 专题六 物理实验 物理 第1讲 力学实验与创新 物理 目录 专题强化训练 返回目录 返回目录 返回目录 热点题型一　测量与读数 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 热点题型二　验证性实验 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 热点题型三　探究性实验 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 热点题型四　创新性实验 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 点击进入Word 专题强化训练 ︿ ︿ 感谢收看 请多指点 备考导航 思维导图 命题轨迹 测量与读数 (2019、2021) 验证性实验 (2020、2021) 探究性实验 (2019、2020、2021) 备考指要 1．力学实验的三项基本功 (1)熟悉各种实验器材的原理和使用方法． (2)熟知基础实验，能在基础实验的基础上创新实验过程． (3)熟悉物理规律，能根据现有的器材设计实验，达到实验目的． 2．实验的创新与设计应注意的问题 (1)加强对实验思想方法的归纳，如控制变量法、图像法、模拟法、转换法、替代法、放大法等，在新的实验情境下，才能设计合理的实验方案． (2)克服思维定式的影响，加强对已掌握的实验原理的理解和仪器的正确使用方法的训练. 命题视角一　游标卡尺的读数 【典例1】(2021·福建厦门湖滨中学月考)如图甲所示，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针． 现要测量图甲中弹簧的劲度系数．当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950 cm；当托盘内放有质量为0.100 kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻 度线对准指针，标尺示数如图乙所示，其读数为_______cm.当地的重力加速度大小为9.80 m/s2，此弹簧的劲度系数为________ N/m(保留三位有效数字)． INCLUDEPICTURE"22ELWLHB162.TIF" 　　　 解析 主尺读数3.7 cm，即37 mm，游标尺读数为15，所以读数为 37 mm＋15×eq \f(1,20) mm＝37.75 mm＝3.775 cm； 由F＝kΔx得k＝eq \f(F,Δx)＝eq \f(mg,x2－x1)＝eq \f(0.100×9.80,3.775－1.950×10－2) N/m ≈53.7 N/m. 答案 3.775　53.7 命题视角二　螺旋测微器的读数 【典例2】如图甲、乙、丙是螺旋测微器的三个示数，其读数分别为________mm、________mm、________mm. INCLUDEPICTURE"22ELWLHB377.TIF" 　　 解析 题图甲：固定尺读数＋可动尺读数＝6.5 mm＋35.8× 0.01 mm＝6.858 mm；题图乙：固定尺读数＋可动尺读数＝0＋0.7×0.01 mm＝0.007 mm；题图丙：固定尺读数＋可动尺读数＝0.5 mm＋14.6×0.01 mm＝0.646 mm. 答案 6.858　0.007　0.646 1．(1)某同学用游标卡尺的________(选填“内测量爪”“外测量爪”或“深度尺”)测得一玻璃杯的内高，如图甲所示，则其内高为________cm. 　　 (2)该同学随后又用螺旋测微器测得玻璃杯的玻璃厚度如图乙所示，则厚度为________mm. (3)该同学用螺旋测微器测得一小球直径如图丙所示，正