[名校联盟]浙江省温州市第二十中学八年级《历史与社会》上册 423帝国新政 课件+学案（2份）

从穿唐装、世界各地的唐人街说明了什么？ 南北朝时,皇帝换了一个又一个,国家始终处于分裂状态.可谓“兴,百姓苦;亡,百姓苦.”581年隋文帝杨坚取代北周皇帝建立隋朝, 结束了400多年的分裂局面.隋朝末年隋炀帝大兴土木,生活糜烂,三征高丽,大败而归,修大运河时又耗费大量人力物力,百姓忍无可忍,纷纷揭竿而起.618年贵族李渊趁机反隋,建立唐朝. zxxk 你们能从中了解到哪些历史信息？ 一、走进唐朝感受新 茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 -《贞观政要》 你们认为唐太宗有可能会实施哪些新措施，来改变这种局面？ 二、解读“新”政探究兴 1.“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。” 2.贞观元年(623年)唐太宗要去泰山封禅，群臣都拥护，魏征认为：当今财力还不十分充裕；国库还比较空虚，封禅要耗费巨大，所以不宜举行。唐太宗接受了他的意见。“安治之本,惟在得人”.贞观一朝,秦琼、尉迟敬德、房玄龄杜如晦等都被重用. 3.有田的人每年纳粟二石，每年服役二十日，按当地产出交纳一定的 绢、布。同时，农民交纳一定量的绢、布，便可代替力役，使农民有更多的时间从事农业生产，不误农时。 4.从公元634-641七年间，吐蕃首领松赞干布曾多次向唐太宗求亲，唐太宗最后同意了松赞干布和亲的请求，答应把宗室女文成公主嫁给他。 5.国家本置中书、门下以相察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。 6.朝为田舍郎，暮登天子堂。今日放牛娃，明朝状元郎。 史料反应了唐太宗的哪些措施？分别体现在哪些方面？ [水能载舟，亦能覆舟]减免租赋，减少力役 善于纳谏、善于用人 三省六部制 民族之间一视同仁 科举制 二、解读“新”政探究兴 三省六部制与秦朝政治体制相比有什么优越性？ 操办婚事! 中书省草拟诏令，接着交到门下省进行审核，门下省审核后交给皇帝最后裁决，皇帝裁决后交到尚书省去执行，尚书省下辖六部，各有分工，这件事应由礼部执行 1.提高了行政效率；2.分工明确相互合作；3.相互牵制；4.改善并加强了秦代以来的中央集权。 有一位宰相认为：朝廷中的大官都应由公卿子弟担任。出身贫寒的人，即使有出众的才能也难以称职。Zx，xk “吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用”。---唐太宗 1、两个人的选官标准有何不 同？为什么会有这种不同？ 2、假如你是读书人你更喜欢 哪一种？ 假如你是唐太宗，你会？ 二、解读“新”政探究兴 在当时的读书人看来，科举考试为他们提供了相对平等的竞争机会，他们可以通过科举考试，施展自己的才华，参与国家管理，改变自己的社会地位。 在统治者看来，科举度可以网罗大量的人才，为他们的统治服务。 唐太宗是为了网罗人才，一方面是为了便好地治理国家，另一方面，也是为了稳固自己的统治，而这位宰相只是为了维护大官僚的利益。 二、解读“新”政探究兴 文成公主进藏 唐太宗在位时碰到了一件事，土蕃首领松赞干布派人来提亲了，请同学们给唐太宗拿个主意，答不答应?与以前民族政策有何不一样？ 以前 贵中华，贱夷狄 唐朝 一视同仁 在他的种种新政措施作用下，唐朝出现了怎样的社会局面？ 商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年丰收，米斗三四钱，从长安至五岭以南地区，从太行山以东到沧海，过客不携带粮食，在路上进行补给。 —《贞观政要》 政 治 虚心纳谏 善于用人 完善三省六部制 完善科举制 保证决策的正确性保证政治比较清明提高行政效率、加 强中央集权 选拔治国人才 经 济 减免租赋、减少力役 保障农时 促进经济恢复、发展 民 族 对少数民族一视同仁 促使民族关系融洽 唐太宗的治国措施对我们今天有何借鉴? 三、古为今用获启迪 小组合作探究 希望同学们“以铜为镜、以古为镜、以人为镜”用这三面镜子照亮自己未来的学习和生活之路！ $$ 一、史料探究 1.“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”[来源:Z+xx+k.Com] 2.贞观元年(623年)唐太宗要去泰山封禅，群臣都拥护，魏征认为：当今财力还不十分充裕；国库还比较空虚，封禅要耗费巨大，所以不宜举行。唐太宗接受了他的意见。“安治之本,惟在得人”.贞观一朝,秦琼、尉迟敬德、房玄龄杜如晦等都被重用. 3.有田的人每年纳粟二石，每年服役二十日，按当地产出交纳一定的 绢、布。同时，农民交纳一定量的绢、布，便可代替力役，使农民有更多的时间从事农业生产，不误农时。 4.从公元634-641七年间，吐蕃首领松赞干布曾多次向唐太宗求亲，唐太宗最后同意了松赞干布和亲