内容正文:
推理规则。④正确,“我们有克服不了的困难,因此,我 当且仅当两个三角形的三个角全等,三条边全等,这两 误。我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证 联系世界是普遍联系和不断发展的,要用联系、发展、全 们未上下齐心”符合“否定后件就要否定前件”的推理 个三角形才全等:这两个三角形的三条边不相等,所以 思雏能力,因为辩证思雏有利于正确把握事物的本质和 面的辩证思雏看待问题,坚持新发展理念。 规则。 这两个三角形不全等,这是一个充分必要条件假言推 规律,辩证思维使我们充满智慧,②④正确;材料旨在说 核心素养培优·拓展提升 5.B解析:题千材料体现的是类比推理,类比不同于比 理。正确的推理形式有肯定前件式、否定前件式、否定 明辩证思维的作用,没有涉及辩证思维与形而上学思维 1B解析:“各地区各部门要从战略和全局的高度,按照 较,类比要在比较的基础上得出新的结论,它是一种推 后件式、肯定后件式。C错误,这是充分必要条件假言 的关系,③错误。 国务院统一部署和建设环境友好型社会的各项工作安 理,比较是一种简单的认识方法,不是推理,①正确,② 推理而不是一个充分条件假言推理。D错误,这是充分 3.B解析:人类对辩证思雏的认识有一个从自发到自觉 排开展工作”,是在科学处理整体与部分的关系,B符合 错误。类比不同于比喻,类比和比喻都以比较为基础, 必要条件假言推理,而不是必要条件假言推理。 的发展过程,对辩证思维的研究早在古代就有了萌芽, 题意:A、C、D不符合题意 但是,类比是一种推理形式,目的在于得出新知识,比喻 古希腊哲学家亚里士多德就已经研究了辩证思维的最 大题冲关规范练 2.B解析:辩证思雏的根本要求就是要用矛盾分析法来 是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识 主要的形式,在现代,辩证思维学说不断丰富和深化,① 思考问题。A、C、D不符合题意。 对象,③正确,④错误 答案:①材料一运用了求同法。依据材料可知,被考察的 ④说法正确。马克思和恩格斯(而不是黑格尔)创立了 3.A解析:把消除白色污染看成系统工程,这就做到了 重要考点强化练 对象“动物得癌死亡”出现在多个场合中,而在这些场合中 科学形态的辩证思维学说,②错误。古代人以朴素的辩 从整体角度去思考如何解决问题,故选A:B、C、D均不 只有“吃了含有黄曲霉素的发霉花生”这一因素是共同的 证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动,③错误。 4.B解析:“牵一发而动全身”,体现了辩证思雏用联系 符合题意,排除。 1.D解析:在本题中,对三角形的划分,既按照“角”来划 ②材料二运用了共变法。依据材料可知,番茄红素水平越 4.C解析:深化联防联控制,是在运用整体性思雏,C 分,又按照“边”来划分,显然违反了“在同一次划分中, 高,中风发生率越低,番茄红素的高低和中风发生率二者 的观点看待事物和思考问题,①正确;辩证思雏是用联 符合题意;A、B不符合题意;D说法太过笼统。 只能用同一个标准”的规则,D正确。 之间有共变关系。 系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,②③排除: 5.D解析:回答本题关键要理解题千中三个成语的寓 2.B解析:A不符合题意,“如果骄傲自满,学习成绩就 解析:本题要求结合材料,运用所学知识,谈一谈材料一和 “着眼于世界前途和人类发展,我们提出推动构建人类 会下降”为充分条件假言判断。B符合题意,根据必要 材料二分别运用了归纳推理的哪种方法,并对其进行简要 命运共同体的中国方案”,体现了辩证思维发展的观点 意。三个成语反映的都是只看到了事物的局部,没从整 体上认识事物,没有正确处理整体与部分的关系。D符 条件假言判断的要求可知,如果没有前一种事物情况就 说明,属于分析说明类的试题。解答时,要明确设问范围 ④正确。 一定没有后一种事物情况。“全国人民只有万众一心 合题意 是归纳推理,切入点较小。材料一中,“上述各种动物患癌 5.C解析:题中论断,既看到了相对静止,也看到了绝对 才能共克难关”为必要条件假言判断。C不符合题意, 症的前提条件中,对象、时间、环境都不同,唯一共同的因 运动,坚持了用动态性的辩证思维看问题,C符合题意: 6.D解析:材料讲的是用动态性的辩证思雏看问题,① “鲁迅既是文学家,又是思想家”为联言判断。D不符合 讲的是辩证思维的整体性特征,不符合题意。排除含① 素就是吃了发霉的花生”,找出了共同点,推断出“吃了发 A、B、D错误。 题意,“一个数是偶数,当且仅当,这个数能被2整除”为 6.A解析:“贡献中国智慧与中国方案”说明社会是变化 的选项,②③④正确。 露的花生可能是这些动物得癌死亡的原因”,很显然运用 充分必要条件假言判断 7.B解析:材料中的话凸显了事物的运动变化,B符合题 了求同法。材料二中,“发现其中番茄红素水平最高的四