第三单元 运用辩证思维方法(笔记&必记)-【志鸿优化】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修3同步测控优化训练(统编版)

第三单元运用辩证思维方法气 第三单元运用辩证思维方法 第八课把握辩证分合 一、辩证思维的含义与特征 知识点一辩证思维的含义 1.形而上学思维：如果完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本 来面貌。如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一 种世界观、方法论，就是形而上学思维。 2.辩证思维 (1)含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛 盾分析方法，在对立统一中把握事物。 (2)发展：辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。马克思和恩 格斯创立了科学形态的辩证思维学说。 知识点二辩证思维的特征 1.整体性是辩证思维的重要特征 (1)含义：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑 中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 (2)作用 ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。 2.动态性是辩证思维的又一重要特征 (1)原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方 式去思考认识对象。 (2)含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 (3)要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 (4)作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看 问题，才能把握事物变化发展的规律。 3.辩证思维的方式：在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物 4.辩证思维与唯心主义诡辩论：辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信 和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 5.作用：学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们 充满智慧。 二、分析与综合及其辩证关系 知识点一分析与综合的含义 1.分析 (1)含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过 程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 (2)方法 ①实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。在科学研究中，人们常常运用定性分 析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象。 ②辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方 思想政治· 13 笔记&必记 面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的 分析。 (3)优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确 (4)缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 2.综合 (1)含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系 联结和统一起来进行考察的思维方法。 (2)方法 ①不同的认识领域，有着不同的认识日的和综合范围。 ②在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能 的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 ③哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 (3)特点 ①综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 ②任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 ③只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 知识点二分析与综合的辩证关系 1.分析是综合的基础，综合是分析的先导：分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进 行新的分析。 2.在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 3.辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的 体现。 4.辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导 分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 第九课理解质量互变 一、认识质量互变规律 知识点一质量互变规律的含义 1.质 (1)含义：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 (2)作用：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有 的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 2.量 (1)含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空 间上的排列组合方式。 (2)作用