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语文七年级下册RJ 通人的姿态一路前行,但他们用自己的美好品质 这是诗人主观感受的夸张,体现出诗人感触之 启迪人们,引导人们向善(1分)(共7分) 深,思乡之切。 [示例二]理由:我认为《台阶》一文更适合与《剪春 13.全诗抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情。诗 秋》进行主题联读。(1分)《台阶》中的父亲平凡、 中“折柳”是内容多叙离别之情的乐府曲名,委 清贫、默默无闻而又不甘人后,有着对自己梦想 婉表达了诗人对家乡和亲人的思念之情;“故园 的坚持。为实现自己造一栋有高台阶的房屋的 情”则直接点明了诗人对家乡的思念之情。 梦想,他多年积攒,辛苦劳动。(2分)选文中的老 名著阅读专练卷一《骆驼祥子》《红岩》 李同样是父亲,他默默地坚守着传统的剪纸技 1.老舍舒庆春[示例]龙须沟人民艺术家 艺,亲和勤勉,淡泊名利,面对小张的挑衅,隐忍内 2.祥子拉洋车(或:人力车夫)[示例]勤劳、老 敛,一如他的作品“春现于眼前,秋隐于之后”(2分) 实、健壮、坚忍拥有一辆属于自己的洋车 两篇文章中的父亲都以普通人的姿态一路前行,但 [示例]麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 他们用自己的人生启迪我们,其实普通人也一样可 3.小福子老马和小马大兵杨太太 以活得精彩,抵达某种人生的境界。(1分)(共7分) 4.C 【解析】本题考查比较阅读。主题应结合单元导 5.C【解析】本题考查名著内容的掌握。根据名 读,联系本文和《老王》《台阶》的内容进行设定。 著内容可知,祥子的第一辆车因出城拉客被大兵 本文中的老李、《老王》中的老王、《台阶》中的父 抢走。祥子从军营逃脱,顺手牵走了三匹骆驼卖 亲,均为普通人,是社会中的“小人物”。但他们 掉,后来祥子生病时梦中说到与骆驼有关的事, 身上又都闪耀着人性的光辉,或坚持传统与原 于是人们就给他起了外号“骆驼祥子”。C项中 则,或心怀感恩之心,或有着朴素的人生观。据 “是在祥子买了第二辆车之后取的”说法有误。 此可知,《老王》与《台阶》均可与本文进行主题联 6.小福子[示例]善良温柔虎妞[示例]泼辣粗俗 读,理由阐述可结合文本内容进行阐发,能体现 7.(1)①连人带车,被大兵捉去 主题即可。 ②虎妞从二强子处低价买车给祥子 9.D【解析】本题考查文言词语意义的辨析。A.擅 (2)[示例一]①老马:老马也有自已的车,但依然 贫穷,最终连生病的小孙子也没能救下。祥子在 长。行善。擅长。B.放下。放下。解释。C.熟 老马身上看到了自己的未来,在小马身上看到了 练。深人,周密。熟练。D.曾经。品尝。尝试。 自己的过去。他们的悲剧使祥子感到绝望无力。 10.(卖油翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支, [示例二]②曹先生:曹先生对祥子的生活十分关 只是对他微微点头。 怀,无私地帮助祥子,在祥子眼里是“圣人”,两次 11.“无他,但手熟尔”写出了卖油翁对陈尧咨的射 出场都给当时迷惘的祥子以方向和希望。第一次 箭技术不以为意,为后文写卖油翁酌油的情节 偶遇曹先生,他的话点燃了祥子心中的希望,去曹 作铺垫。“我亦无他,惟手熟尔”则刻画出卖油翁 宅拉车也可以摆脱眼前来自虎妞的困扰。在虎妞 的气定神闲、谦虚,反衬前文中陈尧咨的傲慢、 死后,曹先生答应了祥子的请求,让小福子去曹宅 自负,揭示了“熟能生巧”的道理。 当女仆营生,给了堕落绝望中的祥子以希望,再次 12.[示例一]重读“暗”字。“暗”字有“隐隐约约、断断 点亮了他的精神世界和他对新生活的渴望。 续续”的意思,照应了前面的“谁家”,强调了笛声 [示例三]③小福子:小福子对祥子有情有义,祥子 不知从何而来,巧妙地写出悠扬的笛声不经意间 也喜欢小福子。小福子是祥子唯一真心爱过的 勾起诗人的无尽乡思。 人,但祥子没有能力养活小福子的家人。后来, [示例二]重读“满”字。“满”字有“遍布”的意思, 小福子自杀,祥子心中最后一丝希望彻底破灭, 考点梳理时习卷语文 7 七年级下册RJ 答案精解精析 从此祥子便彻底失去了对生活的信心,变得自甘 了,他欲哭无泪。但同时他又不放心,想要回去 堕落。 看看曹家的人,因为曹家这时只剩下曹太太与 (3)[示例一]祥子生活在20世纪20年代末期军阀 高妈,没有一个男人。图B跟情境吻合,图A 统治下的黑暗社会,注定了个人没办法通过奋斗 刻画的是祥子被大兵抓去当壮丁的情景 获得幸福。另外也有自身原因:他盲目乐观、保守 (2)[示例一]选择A。“骆驼祥子”是祥子的外 脆弱,经不起打击和挫折。他缺乏精神支柱,在 号,对于这个将“骆驼”摆在“祥子”之上的外号, 简单的物质生活目标坠入无望深渊之后,他开始 祥子也默认了。图A中的黄土地干旱、日光暴 沉沦堕落,所以最终得不到幸福。 晒,骆驼任劳任怨地工作。祥子生活在社会的 [示例二]环境可以造就一个人,也可以毁灭一个 最底层,吃苦